Atividades Matemática Adição

aprendizagem através de adição e subtração nas series multisseriadas utilizando as cédulas. Justificativa: Proporcionar aos alunos e professores do campo e das series multisseriadas, que apesar das dificuldades encontradas em fazer com que todos aprendam no mesmo tempo, existe uma maneira dentro do seu contexto escolar de proporcionar um melhor aprendizado. Pois, é possível encontra uma nova metodologia que se torne mais prática e fácil de ensinar e aprender a matemática de…

importância da experiência prática aliada aos conhecimentos teóricos na vida dos acadêmicos de graduação. O projeto de intervenção que eu realizeifoi sobre os jogos matemáticos. Os Jogos Matemáticos auxiliam o professor nesse trabalho, pois alia a atividade lúdica com a aprendizagem, despertando interesse pelo assunto. Após realização de pesquisas e leituras para referencial teórico sobre o tema, foi confeccionada uma unidade didática. O trabalho com Jogos Matemáticos proporcionou a…

entre o Ludico e a Matemática. A matemática é uma ciência base de várias áreas do conhecimento, portanto não há como negar que seu domínio é fundamental para as situações da vida prática em caminhos que executamos cotidianamente. Contudo tanto o ensino como o estudo desta ciência causa grandes temores, é notório que estes temores podem ser dizimados ou amenizados tendo em vista que os profissionais da área, devem modificar sua prática pedagógica, não há como ensinar matemática de forma…

ATIVIDADE AVALIATIVA I TEMA DA MONOGRAFIA: O Uso de Tecnologias Digitais na Educação LINHA DE PESQUISA: 02 – Tecnologias Educacionais: Mídias e Práticas TÍTULO PROVISÓRIO: Idealização de um Objeto de Aprendizagem que Simula o Uso do Material Dourado para o Ensino das Operações Fundamentais de Aritmética no Ensino Fundamental. RESUMO: Este documento apresenta a proposta de desenvolvimento de um Objeto de Aprendizagem (OA) para apoiar a compreensão de conceitos matemáticos, nas séries

Metodologia da Matemática O ensino da Matemática requer sondagem criatividade, que leva o educador a ter maturação e interesse pelo o que esta sendo aplicado. Cabe ao educador ter por objetivo despertar o interesse da criança, principalmente com o lúdico, isso se aplica a todas as outras disciplinas. O professor deve entender como a criança aprende melhor, isso é fundamental, apresentando a ele situações para resolver. O docente tem que se preocupar em ajudar o aluno a construir…

Plano de aula, subtração e adição. O plano de Trabalho Docente tem como objetivo a abordagem prática visando à fixação e aprendizagem dos números naturais com a prática de adições e subtrações de forma mais atrativa. Objetivos Identificar os códigos e símbolos próprios da matemática. Resolver situações problemas, com valores reais, envolvendo as operações de adição e subtração. Usar operações inversas para encontrar o termo desconhecido de uma adição ou subtração. Ambientar os

Plano de aula de Matemática PLANO DE AULA DATA: 11 de Novembro de 2013 ESCOLA: Escola Adventista do Gama PROFESSORA: Elivone AULA DE MATEMÁTICA: 1° ano TEMPO ESTIMADO: 45 minutos1. 1-TEMA: Trabalhando com Adição e Subtração 2. Objetivo geral: -Resolver problemas do cotidiano, utilizando operações de adição e subtração como formas de raciocínio, desenvolver no aluno os conhecimentos matemáticos, como meio para compreender o mundo a sua volta. -Perceber o…

| | | | | METAS DE MATEMÁTICA O trabalho de sistematização das Metas de Matemática seguiu os mesmos procedimentos adotados para a construção das Metas de Português - entregues no primeiro semestre de 2009. Portanto, representa uma síntese dos estudos e discussões realizados nas escolas de Ceilândia

BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE MATEMÁTICA – LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL HENI GONTOW Gravataí 2004 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE MATEMÁTICA – LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL HENI GONTOW

ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA: ALGUNS ASPECTOS SOBRE A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES LOPES, Anemari Roesler Luersen Vieira – UNOESC GT: Educação Matemática / n.19 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Esse trabalho tem por objetivo discutir alguns aspectos da aprendizagem da docência, nas relações constituídas por futuros professores entre o conhecimento matemático e seu ensino, quando se deparam com a necessidade de ensinar matemática. É…