Projeto de intervenção para escolas do campo

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA-UERR

CAMPUS DE SÃO JOÃO DA BALIZA-RR

CURSO: PEDAGOGIA COM ÊNFASE NO CAMPO

DISCIPLINA: DIDÁTICA I

PROJETO DE INTERVENÇÃO

SÃO JOÃO DA BALIZA-RR

NOVEMBRO-2012

ELIZETE PUREZA DE JESUS

ELDA DOS SANTOS MACEDO

FRANCINEIDE FERREIRA PEREIRA

NEREDIAN FERREIRA DA SILVA

PROJETO DE INTERVENÇÃO

TRABALHO APRESENTADO A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA-UERR PARA OBTENÇÃO DE NOTAS NA DISCIPLINA DE DIDÁTICA I, MINISTRADA PELA PROFESSORA ELCINEIDE.

SÃO JOÃO DA BALIZA-RR

NOVEMBRO-2012

Tema:
A arte de ensinar

Titulo:

O processo de ensino aprendizagem através de adição e subtração nas series multisseriadas utilizando as cédulas.

Justificativa:

Proporcionar aos alunos e professores do campo e das series multisseriadas, que apesar das dificuldades encontradas em fazer com que todos aprendam no mesmo tempo, existe uma maneira dentro do seu contexto escolar de proporcionar um melhor aprendizado. Pois, é possível encontra uma nova metodologia que se torne mais prática e fácil de ensinar e aprender a matemática de adição e subtração, utilizando as cédulas e as frutas produzidas no campo.

Objetivos do trabalho:

• Facilitar o processo de ensino aprendizagem da matemática nas series multisseriadas.

• Demonstrar que as turmas multisseriadas podem ter um melhor rendimento no desenvolvimento escolar.

• Utilizar a atividade da mini-feira como instrumento facilitador no ensino da matemática.

Conteúdos:

Fazer com que todos os alunos apreendam de forma dinâmica as operações de adição e subtração independente de sua serie, pois uma única atividade pode ser trabalhada de inúmeras maneiras. Assim estimulando os alunos a desenvolver suas habilidades matemáticas de modo que

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