Atividades Em Sala De Aula Para Aluno Deficiente Auditivo

leve: Não tem efeito significativo no desenvolvimento desde que não progrida, geralmente não é necessário o uso de aparelho auditivo. Perda auditiva moderada: Podem interferir no desenvolvimento da fala e da linguagem, mas não chega a impedir que o individuo fale. Perda auditiva severa: Interfere no desenvolvimento da fala e da linguagem, mas com o uso de aparelho auditivo poderá rever informações utilizando a audição para o desenvolvimento da fala e linguagem. Perda auditiva…

Introdução Neste trabalho mostraremos o processo de ensino e a aprendizagem da Língua Brasileiras de Sinais na prática docente, inclusão Pedagogica para o deficiente auditivo, atividades possíveis de serem oferecida nas salas regulares que contemplem o aprendizado para o aluno deficiente auditivo. Surdez, Lingua de Sinais É comum que se pense que a língua de sinais é universal, fácil de aprender e que permite a comunicação entre povos diferentes. Cada país tem sua língua de sinais,…

a leve, onde diagnosticada, pode ser utilizado o aparelho auditivo, não interferindo no desenvolvimento. As que demonstram problemas no desenvolvimento são aquelas mais severas, das quais caracterizam ausência total de captação de áudio. Culturalmente, todo ser humano se comunica de algum meio e tem a necessidade de ser entendido e participar da sociedade em que vive. É um grande desafio das políticas públicas atuais em inserir alunos com deficiência auditiva nas escolas “normais”…

diferentes e deficientes, mas a todos os seres que por algum motivo e impedimento do acesso a escola. A exclusão deve ser valorizada em todas as suas etapas, desde a formação do pedagogo para educação regular, como para a educação especial, até aos profissionais especializados de cada área educacional. A prática pedagógica inclusiva não é apenas integrar todos os alunos a esses alunos diferenciados e vice-versa, num trabalho de aprendizagem compartilhada, dividida entre todos que compõe…

fazer uma breve reflexão, sobre esse mundo em que o deficiente auditivo vive, pois temos uma minoria de habitantes que se procuram entranhar-se em mundo cheios de duvida, quando se tem que conformar-se ao mundo de sons. A cultura surda e a identidade consistir na importância para desenvolver-se da língua de sinais. Porém valorizar uma língua é aprender intensamente e não pôr um intérprete na sala de aula. Pois a presença de intérprete nas salas dos ouvintes não institui táticas…

Administrativo Camila Souto Carolina Faulin de Souza Dalva Maria de Freitas Pereira Danúsia da Silva Souza Raphael Tavares Sílvia Becinere da Silva Paiva Solange Helena de Abreu Roque Viviane Ferreira UNIMES VIRTUAL  LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Aula Inaugural Olá, como vai você? Que bom estarmos juntos iniciando mais essa etapa no curso de Pedagogia. Assim, você chega à disciplina de LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais. Faremos uma interação e uma explicação histórica…

1- ATIVIDADES POSSÍVEIS DE SEREM OFERECIDAS NAS SALAS REGULARES QUE CONTEMPLEM O APRENDIZADO PARA O ALUNO DEFICIENTE AUDITIVO a- PÚBLICO ALVO: Este plano de aula se destina a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental b- PERFIL DA TURMA PARA QUAL A AULA SERÁ PREPARADA: a turma tem 35 alunos do 2º ano, sendo 20 do sexo feminino e 15 do sexo masculino, com idade entre 7 e 8 anos. Nesta turma há um aluno deficiente auditivo (total) filho de pais surdos, assim sendo tem pleno domínio da…

Práticas Pedagógicas para educação de alunos com deficiência auditiva Pensando na educação de alunos surdos em uma proposta Bilíngüe Quando pensamos em práticas pedagógicas para a educação de alunos surdos devemos compreender algumas questões que devem ser consideradas. A educação de alunos surdos é uma questão muito debatida, pois em muitos casos estes alunos não possuem as mesmas condições de ensino e sucesso dos alunos ouvintes, mesmo que estes alunos surdos possuem suas funções cognitivas

possível uma escola ideal para todos, que será uma escola onde a inclusão aconteça realmente, onde os alunos se sintam acolhidos, e confortáveis no seu ambiente de estudo, fazendo com que realmente aprendam, e não estejam lá apenas para se dizer incluídos. Esse projeto será aplicado na construção de uma nova escola de Ensino Básico, desde o alicerce até o plano pedagógico, sendo que já existe alunos matriculados e se sabe que vários deles possuem alguma deficiência. Desta forma foi…

Este desafio de aprendizagem tem com objetivo Fazer plano de aula, semestre e também como Encerramento da disciplina de Libras, pelos Acadêmicos do 2º semestre, de Pedagogia. “Toda deficiência representa uma barreira entre a criança e a vida sob seus diferentes aspectos: a criança e os objetos que ela deve manipular; a criança e as pessoas com quem tem que lidar; a criança e o mundo a descobrir, a criança e a imagem que vai construir de si mesma, neste…