Pedagogia

Este desafio de aprendizagem tem com objetivo

Fazer plano de aula, semestre e também como

Encerramento da disciplina de Libras, pelos

Acadêmicos do 2º semestre, de Pedagogia.

“Toda deficiência representa uma barreira entre a criança e a vida sob seus diferentes aspectos: a criança e os objetos que ela deve manipular; a criança e as pessoas com quem tem que lidar; a criança e o mundo a descobrir, a criança e a imagem que vai construir de si mesma, neste confronto ativo”

(Aufauvre)

INTRODUÇÃO

Desde os primórdios da existência humana, a comunicação esteve presente como uma necessidade básica de sobrevivência. Foi a partir dela que as pessoas puderam estabelecer relações e conviver em grupos, ou seja, ao considerarmos o ser humano um ser social, passamos a entender a importância da comunicação é o quanto ela e fundamental e necessária para o convívio e relacionamento em sociedade e/ou grupo social, visto que, através das relações sociais há uma tendência maior na aproximação das pessoas, um intercâmbio de culturas e a convivência com diferentes hábitos de vida, importante para à sobrevivência individual e coletiva, onde ocorre uma troca de idéias, emoções, sentimentos, conhecimentos e informações feita um com o outro, é utilizada para transformar a sociedade em que se vive.

Ao abordarmos a inclusão de deficientes auditivos nas escolas, é importante pois os mesmos se utilizam de movimentos e expressões peculiares e necessárias para a sua comunicação e desenvolvimento, seja nos aspectos motores, perceptivo, cognitivo, lingüístico ou sócio-culturais. Com isso o surdo utiliza as formas gestuais, corporais e faciais, compondo a estrutura de sua linguagem.

As expressões corporais são usadas como meio de interação social, e é através de movimentos dotados de significados e sentimentos expressados pelo corpo