Atividades Em Sala De Aula De 2 Serie

estudado foi o Colégio Estadual Hugo Simas, localizado no centro da cidade de Londrina-PR. Foi observada a prática docente, como o professor faz o planejamento de suas aulas, atividades, trabalhos e avaliações. Foi analisado também questões como postura, didática, material utilizado, infra-estrutura do colégio e da sala de aula, e tudo que envolve o magistério e a educação, inclusive o comportamento dos alunos. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA O colégio em que foi realizado o Estágio de Observação de

Supervisionado. SÃO LUIS – MARANHÃO 2014 SUMÁRIO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO 02 1. Introdução 03 2. Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Fundamental l 04 2.1. Observação e Interação na Escola 04 2.2. Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola 05 2.3. Plano de aula 06 2.4. Regência 11 3. Considerações Finais 12 4. Referências Bibliográficas 14 …

GOMES OLIVEIRA À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Apresento o relatório referente às atividades do Estágio Supervisionado II, compreendido no período de 17 de agosto à 19 de outubro de 2010, na Escola Municipal Cláudio Manuel da Costa, na cidade de Vitória da Conquista. Atenciosamente, DAIANE GOMES OLIVEIRA ESTAGIÁRIA 2 Memorial Me chamo Daiane Gomes Oliveira, tenho 23 anos e sou casada. Nasci em Itapetinga- BA, mas vim para…

INTRODUÇÃO Este relatório de estágio supervisionado aborda a resolução de problemas nas aulas de Matemática. Há muitos anos, essa metodologia é vista como um possível caminho para dinamizar o Ensino da Matemática. O trabalho originou-se a partir da observação de aulas de matemática, através do Estágio Supervisionado, onde em contato com a prática docente foi possível perceber que muitos professores não trabalham com a Metodologia da Resolução de Problemas, e quando propõem…

Série - 1 ANO Data: - 04/10/2014 Plano de aula diário ( ) Educação infantil ( x ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio 1- Disciplinas/áreas do conhecimento: ( x ) Língua Portuguesa ( ) Artes ( ) Ciências ( ) Matemática ( ) História ( ) Geografia 2- Conteúdos: Alfabeto (Distinção entre vogais e consoantes). 3-

........................................................................................................4 2. Justificativa............................................................................................................................5 3. Caracterização da Instituição campo de estágio................................................................6 4. Descrição das atividades desenvolvidas no estágio............................................................8 5. Apresentação dos

procedimentos metodológicos que definem os caminhos e estratégias que alcançaram os objetivos levantados, como também as considerações finais que apontam os pontos positivos e negativos do estágio e por fim as recomendações. 2 INTRODUÇÃO O estágio na vida curricular do professor se faz mais que necessário, pois é através dele que o mesmo prática e que ao mesmo tempo desenvolve aquilo que aprendeu durante a teoria aplicada. No decorrer do estágio essa troca…

da Professora Dra. Raquel Rodrigues. Feira de Santana – Ba 2014 2 SUMÁRIO 1. Introdução..........................................................................................................4 2. Desenvolvimento.............................................................................................. 5 3. Analise do Projeto Político Pedagógico da Escola............................................6 4. Roteiro – Sala de aula.................................................................

BELO HORIZONTE / MG 2014 Sumário Sumário INDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Término do estagio: INSTITUIÇÃO CONCEDENTE DO ESTÁGIO FICHA DE FREQUENCIA DATA CARGA HORARIA HORÁRIO ATIVIDADES REALIZADAS 04/04/2014 5H 12:00 17:00 Apresentação e documentação 07/04/2014 5H 17h00min 22h00min Manual de Estagio 08/04/2014 5H 17h00min 22h00min Auto estudo 09/04/2014 5H 17h00min 22h00min Auto Estudo 10/04/2014 5H 17h00min

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Biológicas 3ª. Série Fundamentos de Física A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos…