Atividades Ed Infantil

NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Profª. MSc. Vera Maria Silvestri Cruz CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 Excluído: MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O…

MAGISTÉRIO A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado à Escola Estadual Reverendo Cícero Siqueira EERCS, como requisito para a aprovação na Pesquisa Educacional. Profº. Orientador: Heitor Carvalho ALTO JEQUITIBÁ / MG. 2013 SUMÁRIO RESUMO. 1. INTRODUÇÃO. 2. AS IMPLICAÇÕES DO ATO DE BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 3. A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NO…

criança de 0 a 5 anos: a importância do lúdico na aprendizagem. A valorização do lúdico como instrumento de aprendizagem vem conquistando cada vez mais escolas e professores, e vem sendo comprovada a sua eficiência no auxilio ao desenvolvimento infantil. O presente estudo tem como objetivo analisar essa importante ferramenta tendo como embasamento publicações de grandes pensadores da educação a respeito do tema. Brinquedos, jogos e brincadeiras fazem parte da vida das crianças,…

tão básico ao ser humano tem-se demonstrado um desafio para as áreas do conhecimento. Todavia, já é possível sintetizar o conhecimento existente e propor atuações condizentes com o mesmo de maneira a atender às necessidades de espaços ao brincar infantil. É necessário definir o que se entende por cultura e por cultura lúdica para, então, compreender a brincadeira no contexto da infância. Cultura lúdica: conceito e construção por cultura entendem-se: “organização estrutural de normas…

desenvolvimento da criança pode ser facilitado, trazendo mais atenção para a aula, e estimulando a criatividade e o movimento do aluno. 1. OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GERAL Divulgar a importância da música na vida das crianças e na educação infantil, contribuindo para a formação de seres humanos sensíveis, criativos e reflexivos. 1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS - Apresentar conceitos e teorias referentes à música; - Conhecer a história da música; - Verificar de que…

histórias colaboram com desenvolvimento da linguagem da criança. Por essa e outras razões, atividades de leitura devem fazer parte da creche e de Escolas de Educação Infantil. As narrativas é um dos gêneros literário mais abrangente, há diversos tipos de textos que são lidos por pessoas em todos os lugares do mundo. O principal objetivo de um texto narrativo é contar um fato. Nas instituições de ensino infantil são muito usados os contos, crônicas, lendas, fábula, parábola, entre…

(S): 4 INTRODUÇÃO 5 2. PROBLEMA 5 3. OBJETIVOS 6 3.1. Gerais: 6 3.2. Específicos: 6 4. JUSTIFICATIVA 6 5. HIPÓTESE 6 6. REVISÃO DA LITERATURA 7 6.1 A IMPORTÂNCIA E AS DIFICULDADES DE SE ENSINAR A LITERATURA INFANTIL NAS ESCOLAS 7 7. METODOLOGIA 10 8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 11 9. ORÇAMENTO 11 10. REFERÊNCIAS 12 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa em Educação 1.1 TÍTULO DO PROJETO: A Arte De contar Histórias…

das crianças, apresentando inclusive como este pode ser um recurso parceiro do professor na prática educativa. Esta temática mostrou-se interessante para este estudo, a partir da nossa observação no cumprimento do estágio obrigatório em Educação Infantil, onde pudemos vivenciar algumas experiências com relação à organização dos espaços pelas escolas e a sua utilização pelas crianças no dia a dia. O desenvolvimento e a aprendizagem da criança, durante os anos iniciais, são…

UTILIZADOS PARA A PRESENÇA FEMININA FRENTE A ESSE TRABALHO Alicerçado em um caráter extremamente assistencialista surge as primeiras creches no Brasil no fim do século XIX e início do século XX. Para Didonet (2001) o alto índice de mortalidade infantil, a desnutrição generalizada e o número significativo de acidentes domésticos, fizeram com que alguns setores da sociedade, dentre eles os religiosos, os empresários e educadores, começassem a pensar num espaço de cuidados da criança…

pelo adulto, começa a ter sentimentos de liberdade e satisfação pelo que faz, dando, portanto, real valor e atenção às atividades vivenciadas naquele instante. Nas pesquisas de PINTO e LIMA (2003) verifica-se que a brincadeira e o jogo são as melhores maneiras da criança comunicar-se sendo um instrumento que ela possui para relacionar-se com outras crianças. É através das atividades lúdicas que a criança pode conviver com os diferentes sentimentos que fazem parte da sua realidade…