Atividades Construtivistas Para Sala De Aula

papel da educação. O trabalho é constituído em forma de entrevista realizada com profissional atuante na área da educação, afim de contribuir na compreensão das teorias, ressaltando a importância do embasamento teórico, a posição do professor na sala de aula e a relação entre teoria e prática nos caminhos da educação, além de análise da entrevista e avaliação com base nos estudos da disciplina e considerações finais. É importante ressaltar que a análise da entrevista só se torna possível…

As aulas serão de forma expositivas, explicativas e práticas, com realizações de trabalhos, pesquisas, leituras e produções de textos, visando a descoberta sobre o corpo humano, assim como o desenvolvimento habilidades motoras especializadas com foco nas abordagens construtivista e desenvolvimentista. Data show , computador, caixa de som, livros, revistas, artigos, atlas de anatomia (modelo banner), jogos didáticos, piloto, sala de aula, quadra esportiva, corda, peteca

A organização do espaço em sala de aula e sua influência no processo ensino aprendizagem Utilizando apenas as quatro paredes de sala de aula, de forma tradicionalista, o professor não será capaz de oferecer um ensino qualitativamente adequado aos seus alunos, pois a sala de aula é um lugar que deve ir além do conteúdo, um lugar onde o educador leve seus alunos a reflexão, experimentação, levando o discente a participação do processo ensino/aprendizagem

Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado ..................11 2.31Caracterização dos espaços de observação..................12 2.32Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada ......14 2.33Caracterização da turma estagiada ..........................15 2.34 Caracterização dos alunos colaboradores da pesquisa 2.35 Perfil do professor observado durante estagio supervisionado ........17 2.36 Descrição das aulas assistidas

lembro-me do tema de minha pesquisa que está ligado justamente a isso: Relação professor-aluno. Nunca imaginei que em um curso a distância eu poderia descobrir o valor de uma verdadeira e construtiva relação entre professor e alunos, principalmente em sala de aula, com o objetivo de construir conhecimento. Essa troca de saberes e descobertas que se dá quando o professor se coloca como mediador e incentivador no processo educacional, levando o aluno a sair de uma postura passiva de…

COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula 3. COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006.Jeferson Anibal Gonzalez Pedagogo (FFCLRP/USP) e Mestrando em Educação (FE/UNICAMP). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” – HISTEDBR (GT/UNICAMP). 1. Os professores a e concepção construtivista (Isabel Solé e César Coll)O construtivismo não é uma teoria, e sim uma referência explicativa, composta por…

tomou conhecida uma nova linha pedagógica que vem ganhando terreno nas salas de aula há pouco mais de uma década. As maiores autoridades do construtivismo, contudo, não costumam admitir que se trate de uma pedagogia ou método de ensino, por ser um campo de estudo ainda recente, cujas práticas, salvo no caso da alfabetização, ainda requerem tempo para amadurecimento e sistematização. 2- Em que se distingue a pedagogia construtivista, em linhas gerais? O construtivismo propõe que o…

de 2º ao 4º ano pela manhã e dez turmas de 5º ao 9º ano à tarde, ambos do ensino fundamental.A escola é constituída por um total de 44 funcionários, sendo destes 25 professores e 639 alunos, 11 salas de aula, 01 Sala para Direção, 01 Sala para Supervisão, 01 Sala para Orientação, Secretaria, Videoteca, Sala de Leitura, Sirala de Educação Física, Refeitório, horta comunitária, dois banheiros sendo um feminino e um masculino, possui um Laboratório de Informática e uma Biblioteca. A escola…

vida pessoal. Na visão histórico-social que se aproxima da sócio-construtivista, o professor tornar- se o parceiro e mediador, possibilitando o desenvolvimento das capacidades plenas do aluno.Para realização deste trabalho é necessário que os professores utilizem a didática voltada aos objetivos, condições e meios do processo de ensino, ou seja, alunos e professores interagindo, tendo no professor o papel de dirigente das atividades, para que o aluno desenvolva a aprendizagem e adquira…

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA RESUMO O presente trabalho, faz comentários sobre os caminhos da alfabetização no Brasil, assim como uma viagem pelos principais referenciais teóricos de que se deve valer, hoje, o processo de aprendizagem da leitura e escrita de crianças, ancorado numa perspectiva construtivista. Passa pelo perfil do professor, que deve reunir em si um mínimo de características que o configurem como profissional consciente e empenhado em…