Atividade física para surdos

Atividade física para surdos Quanto a prática de atividades físicas para surdos não há limitações, pois a surdez afeta apenas o aparelho auditivo de forma que o desenvolvimento motor segue normalmente, exceto se a criança tenha alguma outra deficiência associada. Deste modo o surdo pode escolher qualquer atividade esportiva ou rítmica para praticar. É aconselhado conduzir atividades aeróbicas para estimular os músculos envolvidos na respiração, pois quando as crianças não falam a respiração se limita de forma curta, assim podemos contribuir para a expansão da caixa torácica e o uso completo dos pulmões. Para a orientação do professor para alunos surdos a autora sugere falar sempre de frente, deixar o rosto visível, utilizar gestos, usar frases curtas e se esforçar para também compreender o aluno surdo. Ou seja, a única limitação é na comunicação então o professor deve estar atento para conduzir a aula de forma clara para todos. No segundo momento conhecemos estratégias que favorecem o ensino de Educação Física para alunos surdos. Os comandos precisam ser visuais para compreensão do surdo, ele irá aprender a realizar muitos movimentos por imitação mas é importante que compreenda as regras e estratégias, para isso um interprete facilitaria este processo. E para facilitar a visualização pode se utilizar marcações, bandeiras para comando, cartões coloridos e até mesmo combinar gestos a serem padronizados com a turma, de modo a favorecer a compreensão e o relacionamento com

EDUCAÇÃO FISICA E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E COMUNICAÇÃO DO SURDO *Luciane Gonçalves da Cruz [1] Resumo: Ao se propor relação entre Educação Física, Aprendizagem e Comunicação, compreende-se que são de extrema importância para o desenvolvimento do ser humano, portanto, é natural, incluirmos ou buscarmos entender, compreender e estudar também a relação e a importância que a Educação Física possui para o desenvolvimento dos processos de…

A Educação Física e INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FACULDADE GUAIRACÁ LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) GUARAPUAVA 2011 RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de título…

LIBRAS NA EDUCAÇÃO FISÍCA COMO FACILITADORA NA INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR RAIMUNDO VALDSON DE CASTRO ALVES1 Ricardo Felipe de Souza Caramês2 Universidade Nilton Lins-UNL / Manaus-Am Área de Saúde RESUMO - Com objetivo de entender as diferenças é indispensável que a escola, juntos com seus profissionais, aprimorem suas praticas para que os alunos com necessidades especiais, neste caso em especifico os surdos, possam exercer seus direitos a educação em sua…

ATIVIDADES FÍSICAS PARA SURDOS Profª. Ms. Dalva Alves dos Santos Filha* Introdução A deficiência auditiva traz algumas limitações para o desenvolvimento do indivíduo, uma vez que a audição é essencial para a aquisição da língua oral. Inicialmente, a surdez interfere no relacionamento da mãe com o filho e cria lacunas nos processos psicológicos de integração de experiências que irão afetar, em maior ou menor grau, a capacidade normal de desenvolvimento do indivíduo. Embora não se…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS – UNITINS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Solange Maria Ângelo Nunes Alves PIANCÓ-PB Janeiro/ 2013 “Promover a inclusão de crianças e adolescentes surdos / mudos por meio do esporte.” Trabalho apresentado como cumprimento das atividades desenvolvidas no Estágio II referente ao Curso de Serviço Social da UNITINS/EADCON campo de estágio: CRAS/ (Centro de Referência de…

educacionais especiais eram mantidas separadas das outras, seu desenvolvimento era limitado, pois elas estavam convivendo fora do seu ambiente comum, não estavam se sociabilizando com o mundo. Mediante a isso, foi inserido há muito tempo, no Estatuto da Criança e do Adolescente e na Lei de Diretrizes e Bases uma Lei que garante a inserção dessas crianças nas creches e pré escolas regulares, para que elas venham a desenvolver o seus aspectos cognitivos, sociabilizando e…

Resumo Nos últimos anos, os estudos surdos e os estudos culturais têm mostrado a importância da cultura surda para a constituição dos sujeitos surdos e em sua educação. Nesse sentido, são importantes as discussões sobre a língua utilizada pelos professores ouvintes e surdos nessa educação e sobre como isso pode ser positivo ou negativo na inserção dos surdos na sociedade. O presente artigo é um recorte de pesquisa com o objetivo de examinar o papel do conhecimento de Língua de Sinais…

Concepções de Licenciandos em Física durante a formação inicial acerca dos desdobramentos para a inclusão do aluno surdo. Marcos Vinicius Marcondes de Menezes 1 , Márcia Batista da Silva 2 Fábio de Souza Alves 3 , Eder Pires de Camargo4 Lidiane Souza dos Santos 5 1 Escola.Estadual. Dona Noêmia Dias Perotti no município de Mirandópolis Estado de São Paulo (Área de Concentração: Ensino de Física) - Email: marcosmenezes@professor.sp.gov.br 2 Escola.Estadual. Dona Noêmia Dias…

Libras integrada a Educação Física Introdução Ao falarmos de integração vale resaltar que a Educação Inclusiva (EI) deve ser entendida como uma forma educativa que pretende inovar pratica e modificar valores, mudar conceitos e as praticas de ensino-aprendizagem de modo a promover o sucesso de todos os alunos. LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais é uma língua das comunidades surdas Brasileiras tem como característica a modalidade gestual-visual, possui sua própria gramática e escrita.…