Atividade Fisica Para Portador De Necessidades Especiais

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALUNO (A):________________________________________________________________ PROFESSOR: ALEX TAVARES 2º ANO TURMA:_____DATA: ___/___/2015 QUESTÃO GABARITO 1 A B C D E 2 A B C D E 3 A B C D E 4 A B C D E 5 A B C D E 6 A B C D E 7 A B C D E 8 A B C D E 9 A B C D E 10 A B C D E 1) O voleibol, criado em 1855 por William Morgan, foi desenvolvido para ser um jogo menos fatigante que o basquete. São fundamentos do Voleibol: a) saque, ataque

EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA LEVANTAMENTO DO PREPRARO DOS PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO FISICA ADAPTADA DA ZONA EDUCACIONAL CENTRAL DE CAMPO GRANDE - MS Campo Grande – MS 2015 INTRODUÇÃO •Segundo Barbanti (2009) a Educação Física é um curso educacional que ensina os alunos a aperfeiçoar suas habilidades, adquirindo bem estar, e ressalta que por mais que a Educação Física ofereça benefícios físicos, ela melhora também os conhecimentos intelectual e social. •A Educação Física no…

Silva a participação dO aluno cadeirante nas aulas de Educação Física PONTA GROSSA 2013 Vilma Josiane da Silva a participação dO aluno cadeirante nas aulas de Educação Física Trabalho apresentado como exigência de Conclusão de Curso de Pós em Educação Física Escolar, disciplina Orientação em TCC II como exigência para a obtenção do título de Especialista do curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Universidade Estadual de Ponta Grossa.…

DA INCLUSÃO DO ADEIRANTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Cosme dos Santos Souza Elcio Antonio Adami Terra Faculdade Unida de Suzano - UNISUZ Resumo Criar um ambiente em que alunos “ditos normais” e portadores de necessidades especiais possam participar da mesma atividade é um desafio para o professor de Educação Física, então procuramos entender atuação do profissional e a possibilidade de cadeirantes e não cadeirantes participarem da mesma atividade. Utilizamos o handebol para este…

Acessibilidade no Brasil Picuí-PB, em 13 de maio de 2015. Sumario 1.0 Acessibilidade no Brasil 2.0 Os mecanismos que devem promover acessibilidade estão satisfazendo as reais necessidades dos portadores de necessidades 2.1. Promover um estudo real para auxiliar os portadores de necessidades especiais no seu cotidiano. 2.3 Questionamento: A NBR 9050 está sendo adotada no Brasil contemporâneo? 3.0 Hipótese: O Governo não investe o necessário para promover a acessibilidade no Brasil 4.0

associados à ausência de atividades físicas e/ou práticas esportivas e à deficiência do controle da saciedade , em razão da dificuldade de sinalização do sistema gastrintestinal para o sistema nervoso central (responsável pela sensação de saciedade após uma refeição ) , promovendo um atraso no sinal de “estômago cheio” e fazendo com que esses indivíduos continuem comendo. Além do mais , recentes estudos demonstraram que a taxa metabólica basal ( gasto energético em repouso ) dos…

INCLUSÃO DE DEFICIENTES NA EDUCAÇÃO FÍSICA Pablo Zambon Mendes RESUMO O objetivo deste artigo é mostrar a importância da educação física para os portadores de necessidades especiais desde sua infância. A oportunidade de realizar atividades sejam elas no âmbito da Educação Física ou em projetos especiais, como treinamentos de modalidades específicas e/ou eventos, favorece o processo de inclusão de pessoas com deficiência, a qualidade de vida. Essas atividades são programadas de modo a…

-ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNTES 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho ressalta a falta de entendimento das diferenças entre os seres humanos no decorrer da existência, e essa fez com que os diferentes sempre fossem colocados a margem da sociedade. Os portadores de deficiência muitas vezes são rotulados, segregados e muitas vezes foram até exterminados. Pela falta de entendimento em alguns casos o próprio deficiente assume atitudes muito particulares como autopunição, isolamento e…

ATIVIDADES PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Acadêmicos: Aldriene Casaes Laura Helena Marcos Lopes Olinda de Fátima Roberto Rodrigues Renan Faustini Roger Damasceno Rosemeire Souza Ronaldo Dias Disciplina: PNE Licenciatura m Educação Física 7º Período / Noite IBIRITÉ 2014 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição Escola Estadual Sandoval Soares de Azevedo, Ibirité/MG. Disciplina Educação Física Perfil da turma Turma com 25 alunos, fases iniciais, de gênero misto

partir da década de 50. A inclusão é a modificação da sociedade como pré-requisito para que pessoa com necessidades especiais possa buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania (Sassaki, 1997). Segundo o autor, a inclusão é um processo amplo, com transformações, pequenas e grandes, nos ambientes físicos e na mentalidade de todas as pessoas, inclusive da própria pessoa com necessidades especiais. Para promover uma sociedade que aceite e valorize as diferenças individuais, aprenda a…