Atividade Fisica Para Deficiente Visuais

DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS DISCIPLINA: JUDÔ 2 JUDÔ ADAPTADO PARA DEFICIENTES VISUAIS O judô adaptado teve início no Brasil na década de 80. A prática do judô acontecia muitas vezes dentro das academias onde às vezes apareciam alunos com deficiência visual e então caberia ao professor adaptar as aulas para que estes alunos participassem das atividades.…

DEFICIÊNCIA VISUAL E CADEIRANTES Josélia Martins Professora Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia/Licenciatura/ Ped-0495 – Prática do Módulo I 23/06/2012 RESUMO A deficiência visual não significa necessariamente, total incapacidade para ver. É considerado cego ou visão subnormal aquele que apresenta desde ausência total de visão até alguma percepção luminosa que possa determinar formas a curtíssima distância. A…

estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gera incapacidade para o desempenho de atividade dentro do padrão considerado normal para o ser humano.” (Bolonhini, Roberto - pag. 03) “Deficiência, toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica ou anatômica. Incapacidade, toda restrição ou falta devido a uma deficiência, da capacidade de realizar uma atividade na forma ou na medida que se considera normal a um ser humano. Impedimento, situação…

deficiência. Sendo assim o objetivo deste trabalho de conclusão de curso, é a elaboração de um projeto arquitetônico referente a uma escola especial particular que atenda, da pré-escola à quarta série do ensino fundamental, alunos com deficiência física, visual, auditiva, mental e múltiplas. Nesse caso, a escola foi denominada CEAPINE (Centro Educacional de Acompanhamento para Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais), e visa propor soluções para uma escola adequada a portadores…

restará melhor esclarecido abaixo, há um rol restritivo de deficiências legalmente previstas no ordenamento jurídico pátrio capaz de justificar as prerrogativas trabalhistas especiais às pessoas portadoras de deficiência física. Ou seja, as pessoas portadoras de deficiência física que gozam das prerrogativas especiais tutelares do trabalho são aquelas legalmente aptas, ou melhor, qualificadas a ingressar no mercado formal de trabalho. Desta feita, o artigo 3°, inciso I do Decreto…

......................5 4 Tipos de Deficiências Físicas................................................................................................5 4.1 Deficiência Física...........................................................................................................5 e 6 4.2 Deficiência Auditiva............................................................................................................7 4.3 Deficiência Visual...................................................

Solteiro b. Casado c. Divorciado d. Viuvo 4. Você costuma praticar algum tipo de exercício físico? Sim Não 5. Se sim, quantas vezes por semana você pratica alguma atividade física? a. 1 vez por semana b. 2 a 3 vezes por semana c. Mais que 4 vezes por semana 6. Que tipo de atividade você costuma praticar? a. Musculação b. Luta c. Natação d. Aeróbica e. Dança f. Yoga g. Pilates h. Outros: _____________________ …

3) No corpo humano há diversos tipos de ossos: ossos curtos, planos, longos, irregulares... Com base nesta informação, qual o maior osso do corpo humano? 4) Qual a função do alongamento nas aulas de Educação Física? 5) No atletismo, temos diversas formas de largar nas provas de corrida, uma delas é a saída baixa, como demonstra a foto abaixo. Descreva detalhadamente, como deve ser este tipo de saída, posição das mãos, perna de apoio..

PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA A INFORMÁTICA COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM DE DEFICIENTES VISUAIS RESUMO Nesse estudo, procurou-se abranger informações sobre os recursos da informática que auxiliam o ensino-aprendizagem do deficiente visual. Nele enfatiza-se a existência de softwares acessíveis apoiando a relação do deficiente visual com o computador, ampliando a autonomia do manuseio do mesmo e ganhando liberdade não só para a…

na qual um dia iremos trabalhar. Conhecendo a cultura surda aprendemos a organizar e elaborar atividades pedagógicas visando à inclusão dos deficientes auditivos, no dia a dia da educação brasileira. Todo professor deve ter conhecimentos que facilitem a inclusão de deficientes auditivos em suas salas de aula, o professor preparado consegue complementar a atividade com recursos dirigidos ao aluno deficiente, facilitando o aprendizado, e facilitando a inclusão social do aluno. Hoje em…