Aspectos Positivos E Negativos Do Oralismo

........... 23 4.2 Criança Escola e Professores..............................................................................25 4.3 Professora de Apoio Escola e Crianças...............................................................26 4.4 Outros aspectos observados................................................................................27 CONCLUSÃO..............................................................................................................29 REFERÊNCIAS...................

surdo é direto no que diz. Se ele fica muito tempo sem encontrar com uma pessoa, ao encontrá-la ele pode fazer comentários do tipo: “você engordou/emagreceu”, “seu cabelo está feio/bonito”. No caso de comentários positivos, isso é até comum entre os ouvintes. Porém, os comentários negativos não são falados para evitar constrangimento. Normalmente, isso não é assim com o surdo. A não ser que ele seja educado pela família de forma a evitar esse tipo de comportamento, a fala direta…

quanto da lngua portuguesa. A educao dos surdos , teve vrias modalidades ao decorrer dos anos, como comunicao total, bilinguismo, oralizao e bimodalismo. Mas, ser abordado apenas o bilinguismo e rapidamente o oralismo.Um dos pontos marcantes do oralismo foi o Congresso de Milo, realizado atravs de uma conferncia internacional de educadores de HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/Surdezsurdos, em 1880. Depois de deliberaes em 6 a 11 de Setembro, 1880, o Congresso declara que a…

se estabeleceu a linguagem de sinais. Vamos apresentar neste trabalho a história e como é a Língua Brasileira de Sinais e sua importância para os educadores. No decorrer da história, a surdez foi alvo de incompreensão, apresentada apenas por aspectos negativos onde os surdos foram estigmatizados de várias formas, desde loucos, doentes até como pessoas castigadas pelos deuses. Até o século XV eram pessoas consideradas ineducáveis. Em meados do século XVI, surgiram os primeiros…

dos anos no que concerne a educação inclusiva para deficientes auditivos. Nesse sentido, menciona-se aqui as diferentes concepções educacionais para educação dos Surdos sobre as quais se fará uma abordagem sucinta no decorrer do estudo. São elas o Oralismo, a Comunicação Total e o Bilinguismo, métodos esses que favorecem aos Surdos a aquisição do conhecimento de forma mais adequada atendendo às suas peculiaridades. Portanto, num contexto educacional repleto de desafios decorrentes…

A INFLUÊNCIA DA LIBRAS NO PROCESSO EDUCACIONAL DE ESTUDANTES SURDOS EM ESCOLA REGULAR Danielle Mirelli da Silva Araújo1 Marcelle de Castro e Silva2 Wilma Pastor de Andrade Sousa3 RESUMO: O presente artigo aborda aspectos da educação de surdos, tendo como objetivo principal analisar a influência da Língua Brasileira de Sinais - Libras no currículo escolar de estudantes surdos inseridos em sala de aula regular. Para isto, foi feita uma pesquisa bibliográfica com a finalidade de…

que todos os indivíduos surdos, independentes de seu nível sócio-econômico, tinham direito à educação que deveria ser pública e gratuita. Também em 1750, o alemão Samuel Heinick começa a defender as primeiras idéias do que hoje conhecemos como Oralismo, filosofia que defende o ensino da língua oral e rejeita a língua de sinais. Evidentemente, com a propagação das idéias de Heinick, logo houve uma confrontação dentro da comunidade científica de seu método com o de L’Epée que se…

cultural amordaçada O discurso biométrico e a pedagogia ortopédica A partir do movimento europeu, a língua de sinais passa a ser reconhecida como forma de comunicação apropriada para a educação de pessoas surdas. Em pouco tempo, os resultados positivos da metodologia utilizada pelo Abade L’Epée, fundador da escola de Paris, chamam a atenção de religiosos e educadores e fundam-se inúmeras escolas para surdos na Europa e nos Estados Unidos, com profissionais surdos e ouvintes. As escolas usam as

surdos, opondo os defensores do bilinguismo, de um lado, e os do oralismo, de outro. Em 1775, o abade Charles Michel l’Epée fundou em Paris a primeira escola a trabalhar com uma abordagem gestualista, na qual a língua de sinais é considerada a língua natural dos surdos. Ele a utilizava para ensinar a cultura e a língua francesas. Na mesma época, na Alemanha, Samuel Heinicke estabelecia os princípios metodológicos do oralismo. Em 1778, criava sua própria escola para surdos…

CUNHA JULHO DE 2011 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................. 3 2. Métodos de ensino para alunos com surdez.. .......................................... 5 3. Oralismo................................................................................................ ....... 6 4. Comunicação Total.............................................................................. ........ 7 5.…