Aspectos Positivos E Negativos Do Oralismo

SISTEMATIZAÇÃO DE ASPECTOS ESTRUTURAIS 157 CONSIDERAÇÕES FINAIS 177 REFERÊNCIAS 186 Vlll ix LISTA DE ILUSTRAÇÕES FIGURA 1. MUNICÍPIOS COM ATENDIMENTO NO ESTADO DO PARANÁ 52 GRÁFICO 1- SERVIÇOS ESPECIALIZADOS POR MODALIDADE E ESFERA ADMINISTRATIVA 54 GRÁFICO 2 - FILOSOFIA EDUCACIONAL ADOTADA 57 GRÁFICO 3 - CONHECIMENTO DA LÍNGUA DE SINAIS 67 GRÁFICO 4 - FORMA DE COMUNICAÇÃO NAS AULAS 83 QUADRO 1 125 GRÁFICO 5 - ASPECTOS DO…

âmbito escolar, por exemplo, chamamos de “necessidades educacionais especiais”, sendo essas dificuldades em ler, escrever, desenhar, pintar, interpretar textos. O termo Pessoas com necessidades especiais (PNE) deve ser utilizado para especificar um aspecto na vida da pessoa, desde que ela necessite de algum apoio ou instrumento especial que seja fundamental para a sua vida na sociedade. Sendo este a não realidade do aluno com deficiência auditiva, ou seja, surdo, que é considerado como…

Cada um de nós compõe a sua história Cada ser em si carrega o dom de ser capaz de ser feliz”. Tocando em frente Almir Sater RESUMO O preconceito no Brasil se apresenta, dentre várias aspectos, de formas sutis e disfarçadas, escondidas sob falsas aparências e em particular, no âmbito educacional, deveria ser assunto onde a Lei deveria atuar com rigor, porque fere a constituição e contraria o Estatuto da criança e do adolescente. A sua

26 1.1.2 Classificação 1.1.3 Idade em que ocorreu a surdez ________________________________________ 28 1.1.4 Avaliação e diagnóstico precoce ________________________________________ 29 1.2 Abordagem sócio-histórica: aspectos epistemológicos ______________________ 30 1.3 Língua, linguagem e bilinguismo na perspectiva sócio-histórica ______________ 34 1.3.1 Língua e conceito linguístico __________________________________________ 34…

................ 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS..................................................................... 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................... 3.1.A EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASPECTO HISTÓRICO E LEGAL............... 3.2. INCLUSÃO EDUCACIONAL.................................................................... 3.3. DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ............................

dificuldades encontradas em sala de aula de ensino de ciências para estudantes surdos; b) discutir o uso de modelos qualitativos no Ensino de Ciências para estudantes surdos que recebem a educação básica em escolas do Distrito Federal; c) identificar aspectos relevantes relacionados ao ensino baseada em modelos qualitativos; d) levantar terminologia relacionada a modelos qualitativos; e) desenvolver terminologia em Libras relacionada a modelos qualitativos, que possa ser utilizada…

Theresinha Miranda, organizadores; autores, Elias Souza dos Santos… [et al.]. - Salvador: EDUFBA, 2009. 354p. ISBN: 978-85-232-0651-2 1. Educação inclusiva – aspectos sociais. 2. Inclusão social. 3. Igualdade social. 4. Crianças deficientes – Educação – aspectos sociais. 5. Crianças com distúrbios de aprendizagem – Educação – aspectos sociais. I. Diaz, Feliz. II. Bordas, Miguel. III. Galvão, Nelma. IV. Miranda, Theresinha. V Santos, Elias Souza dos. . CDD 371.952 Asociación…

Estudo e interpretação de texto; emprego das classes de palavras; emprego de tempos e modos verbais; concordâncias verbal e nominal; regências verbal e nominal; uso do sinal indicativo de crase; colocação pronominal; estrutura do período e da oração: aspectos semânticos e sintáticos; coesão e coerência textuais; acentuação gráfica; pontuação; variações linguísticas; gêneros textuais. Bibliografia CIPRO NETO, Pasquale e INFANTE, Ulisses. Gramática da língua portuguesa. São Paulo:…

escola às condutas típicas ou distúrbios de conduta....................................................83 Deficiência visual: conceitos e orientações...........................................................................87 Deficiência visual: aspectos gerais...........................................................................................................87 O que é a deficiência…

....................................................................................................7 A INCLUSÃO ESCOLAR .........................................................................................................11 REFLETINDO SOBRE ASPECTOS DA INCLUSÃO NO BRASIL......................................................15 INCLUSÃO: A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR NO ATENDIMENTO À CRIANÇA SURDA ......17 CAPÍTULO 2: O INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA ........