As Condições Históricas De Produção Da Clientela Escolar

.......................................................................................................... 4 1.4. A adaptação do sistema educativo ............................................................................. 4 1.5. Perspectivas históricas da Educação Especial ............................................................ 5 1.6. Perspectiva atual........................................................................................................ 5 1.7. Convenção da Deficiência .

função essencial – da escolaridade obrigatória; redefinir o sentido desta função – e explicar, portanto, o significado que pode se atribuir hoje a estes termos tão arraigados na instituição escolar – e é [em sua opinião e na nossa] uma tarefa iniludível...” Sem dúvida, ler e escrever constituem uma missão histórica da escola, porém, as expectativas do que a escola deve conseguir tem mudado muito com o tempo. O que se entende por ler e escrever hoje não corresponde ao que se entendia no passado.

FACULDADES INTA Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Vitória da Conquista – BA 2011 MARCOS ALVES DE ANDRADE PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Trabalho apresentado ao INTA – Instituto Superior de Teologia Aplicada -, como pre-requisito para aquisição do título de Especialista em Gestão e Supervisão Escolar. Vitória da Conquista - BA 2011 PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL Introdução A difusão do…

Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Será um universo de pesquisa de 30 ingressantes, quatro acadêmicos de cada perfil que concordem em participar de forma anônima. A compreensão da diversidade de percepções e expectativas da clientela deverá contribuir para subsidiar e repensar o Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia dessa instituição alvo da pesquisa. Palavras Chave: Curso de Pedagogia. Alunos Ingressantes. Expectativas. Percepções SUMÁRIO 1…

aprendizagem através de melhorias quanto espaço físico, material pedagógico, e atividades extraclasse; Estimular e oportunizar a leitura e a pesquisa para a elaboração e produção de novos conhecimentos utilizando os diversos recursos tecnológicos, dentre outros. Quanto ao contexto sociocultural e o perfil dos alunos a faixa etária da clientela escolar varia de 10 a 21 anos de idade. Quanto à procedência das famílias, 69,5% são oriundas de nosso Município, 26% de outros Municípios de…

Reconocimento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported. Psicologia e educação Carmen Silvia de Arruda Andaló Da mesma forma que as demais Ciências Humanas, a Psicologia se constituiu num momento histórico específico em que um novo modo de produção – o capitalismo estava se consolidando. Assim sendo, nasceu sem o caráter instituinte e de ruptura com a visão dominante da época, como foi o caso das ciências da natureza. Pelo contrário, nasceu com uma marca fortemente ideológica,…

professores ao enfrentarem um público estudantil com dificuldades para estabelecer relações com tempos históricos e principalmente relacionar a História com sua realidade. Os âmbitos educacionais devem receber os alunos independentemente de suas condições físicas, sociais, emocionais e culturais. Portanto, as escolas devem reconhecer as necessidades diversificadas de seus alunos e ofertar uma educação de qualidade para todos mediante currículos apropriados, estratégias de ensino e…

ações e dos sujeitos, em sua história pessoal, familiar e social, vinculando-as também a condições políticas, históricas e culturais. O Psicólogo, dentro de suas especificidades profissionais, atua no âmbito da educação, saúde, lazer, trabalho, segurança, justiça, comunidades e comunicação com o objetivo de promover, em seu trabalho, o respeito à dignidade e integridade do ser humano. Contribui para a produção do conhecimento científico da psicologia através da observação, descrição e…

nº 9.394, 20 de dezembro de 1996: “Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela”. o processo educativo é complexo e fortemente marcado pelas variáveis pedagógicas e sociais, entendemos que esse não pode ser analisado fora de interação dialógica entre escola e

Diversidade escolar O grande desafio da escola hoje é contribuir para formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebemos o verdadeiro sentido da palavra cidadania. Esta pesquisa surge da necessidade de refletir sobre o que é cultura e como a escola tem trabalhado a diversidade cultural e qual é a proposta curricular para este desafio, como diz…