As Condições De Conflitos Sociocognitivo

um lado, respeitar diversidades regionais, culturais, políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania. Os documentos apresentados são o resultado de um longo trabalho que…

negros se encontraram submetidos todos à escravidão. (...) Encontrando-se dispersos na terra nova, ao lado de outros, seus iguais na cor e na condição servil, mas diferentes na língua, na identificação tribal e freqüentemente hostis pelos referidos conflitos de origem, os negros foram compelidos a incorporar-se passivamente ao universo cultural da nova sociedade. E apesar das circunstâncias adversas, aprendem o português “para comunicar-se entre si.” 17 Brasililianistas, por exemplo,…

Assim, as representações sociais servem como guias da acção, uma vez que modelam e constituem os elementos do contexto no qual esta ocorre (Moscovici, 1961) e desempenham, ainda, certas funções na manutenção da identidade social e do equilíbrio sociocognitivo (Jodelet, 1989). Na acepção de Vala (1993), afirmar que as representações são sociais envolve a utilização de três critérios: critério quantitativo - uma representação é social na medida em que é partilhada por um conjunto de…

desenvolveram um programa voltado para a redução da agressão infantil que associa a leitura e o relato de histórias ao processamento de informação social acima referido. Os autores tinham por objetivo ensinar alternativas de ação em situações de conflito entre crianças agressivas para reduzir o comportamento agressivo na escola. O programa, baseado na leitura de histórias desenvolvido pelos autores, durou 15 semanas e privilegiou dois preditores na exploração e discussão das histórias -…

apóia-lo em seu processo de estudar-aprender e de construção de autonomia intelectual. As condições de aprendizagem requerem atitude de abertura, de envolvimento e de compromisso: interrogue-se sobre seus hábitos como estudante, como profissional para identificar aspectos positivos e negativos e, sobretudo, coloque em prática as decisões tomadas, diante das descobertas, diante de novo e de seus conflitos. A aprendizagem se dá não pela “aquisição” de conhecimentos, mas pelo…

sétimo capítulo, O professor alfabetizador e o ambiente de trabalho, as professoras Maria Elizabete Bessa Lima e Sandra Cristina Freire Gomes, leva em conta a organização da sala de aula como ambiente facilitador da interação e do desenvolvimento sociocognitivo dos alunos e apresenta possíveis formas de organizar a sala de aula com o objetivo de promover espaços de letramentos. No oitavo Capítulo, A língua oral na sala de aula, as professoras Maria Elizabete Bessa Lima e Sandra Cristina…

Assim, as representações sociais servem como guias da acção, uma vez que modelam e constituem os elementos do contexto no qual esta ocorre (Moscovici, 1961) e desempenham, ainda, certas funções na manutenção da identidade social e do equilíbrio sociocognitivo (Jodelet, 1989). Na acepção de Vala (1993), afirmar que as representações são sociais envolve a utilização de três critérios: critério quantitativo - uma representação é social na medida em que é partilhada por um conjunto de…

O comportamento torna-se autorregulado quando o sujeito, através dos subprocessos da autorregulação, organiza o seu meio físico e social, de forma a conseguir que o seu comportamento se adeque, atingindo assim a recompensa esperada.  Condições para o comportamento autorregulado o O sujeito escolhe uma alternativa de entre várias possíveis o O sujeito tem consciência do valor do reforço das consequências para as respostas alternativas o O sujeito tem consciência…

considerando o ponto de vista dos professores índios, a escola, que veio de fora, da sociedade dominante, é um conceito em construção. Mesmo considerando que nesse pequeno universo indígena no Brasil existe diversidade lingüística e diversidade de contato/conflito, o conceito de escola em construção não se aplica a todas as comunidades indígenas. Nos Parâmetros Curriculares, no entanto, as questões aqui focalizadas são mencionadas, porém, não são elaboradas ou enfatizadas. E entre…

funcionamento e as circunstâncias de vida de modo intencional. Segundo essa visão, as pessoas são auto-organizadas, proativas, auto-reguladas e auto-reflexivas, contribuindo para as circunstâncias de suas vidas, não sendo apenas produtos dessas condições. A PERSPECTIVA AGÊNTICA DA TEORIA SOCIAL COGNITIVA A agência humana possui diversas características fundamentais. A primeira delas é a intencionalidade. As pessoas formam intenções que incluem planos e estratégias de ação para realizá-las. A