Artigos Sobre Neuropsicopedagogia

REGULAR .” PROMISSÃO/SP 2014 NOÊMIA SANTIAGO VACCARI “INCLUSSÃO DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN NO CICLO I – ENSINO REGULAR .” Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Neuropsicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós Graduação Ltda. Orientador (a): Eliana Cristina Conceição dos Santos. PROMISSÃO/SP 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

CENTRO SUL-BRASILEIRO DE PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO- CENSUPEG PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA PROJETO DE PESQUISA: SUPERANDO PERDAS Cinara Girotto Orientador: Dr Nei Nordim Lajeado, novembro de 2012. PROJETO DE PESQUISA 1. TÍTULO: Superando perdas 2. TEMA: Convivendo com perdas. 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Características de pessoas que sofrem por perdas do seu convívio. 4. PROBLEMATIZAÇÃO: Como superar perdas de familiares? Quais são…

ELIANE LEVINO ALVES DOS SANTOS NEUROCIÊNCIA: O APRENDER É O RESULTADO OBTIDO PELA INTERAÇÃO DAS ESTRUTURAS MENTAIS E O MEIO AMBIENTE. Trabalho de conclusão de curso apresentado á Faculdade Associada Brasil, para a obtenção do título de Neuropsicopedagogia sob a orientação da Professora Msª Martha Janete Vita Camacho. SÃO PAULO 2015 SANTOS, Eliane Levino Alves dos. Neurociência: O aprender é o resultado obtido pela interação das estruturas mentais e meio ambiente - Eliane Levino…

KREUZBERG O DESENVOLVIMENTO CEREBRAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA, OS PRIMEIROS 48 MESES Artigo, apresentado ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu com Especialização Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva, da Faculdade Guilherme Guimbala, como requisito para obtenção do Título de especialista, orientado pelo Professor Msc. Davi Valcarengui Bolzan ESTÂNCIA VELHA RS 2013 RESUMO Este artigo possui contribuições importantes no que se refere à qualidade dos…

transtornos de aprendizagem em sala de aula, no entanto, acabam prejudicando ainda mais o aprendizado desses alunos por falta de adequar-se às suas necessidades. Faltam esclarecimentos sobre o que dificulta o processo de aprendizagem plena e de fatores que independem da vontade de 1 Especialista em Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: e-mail: carolxsilva@hotmail.com MESTRE EM EDUCAÇÃO: Psicologia da Educação, PUC/SP, MBA: Gestão Empreendedora Educação, UFF/SESI…

QUALIDADE PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS INTELECTUAIS CURITIBA, 2014 Ivanessa Angonese OS DESAFIOS DE UM PROCESSO DE QUALIDADE PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS INTELECTUAIS Artigo Científico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Neuropsicopedagogia, Curso de Pós-Graduação, IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão S/S Ltda. Orientador: : Annemaria Kottel, Pedagoga (Universidade Tuiuti…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA INFANTIL Artigo, apresentado ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu com Especialização Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva, da Faculdade Guilherme Guimbala, como requisito para obtenção do Título de especialista, orientado pelo Professor (falta o nome) Bento Gonçalves RS 2011 RESUMO O objetivo deste artigo é refletir sobre a prática do professor em sala de aula. Na qual é muito importante que o educador reflita sobre suas…

PSICOPEDAGOGIA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL SUELI GONÇALVES RODRIGUES São Paulo 2015 SUELI GONÇALVES RODRIGUES NEUROCIÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL Artigo apresentado à banca examinadora da Universidade Nove de Julho, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Educacional, sob a orientação do Prof. Dr. Marcos Antonio Lucci …

de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialização Especialista em Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva pela Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí – FAFIPA, Orientador:Prof. Davi Bolzan. Rio Pardo – RS 2012 INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES AUDITIVAS NA REDE REGULAR DE ENSINO RESUMO Este artigo pretende buscar a inserção das crianças com Necessidades Auditivas na rede regular de ensino.…

ANA PAULA PEREIRA HILÁRIO TUBARÃO - SC 2011 ANA PAULA PEREIRA HILÁRIO A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Artigo científico, apresentado ao Curso de Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva do Centro Sul – Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-graduação CENSUPEG como requisito para a obtenção do título de Especialista. Orientador: M.sc Ibrahim Georges Cecyn Moussa.