Artigo Prontos Alfabetização E Letramento

vez mais o uso das novas tecnologias devem se fazer presente nos planejamentos dos professores dos diferentes níveis­ da educação. Para isso, precisam se capacitar para conseguir atender a essa demanda conseguindo assim dinamizar as suas aulas. Este artigo pretende destacar como os professores estão se preparando para enfrentar essa novo desafio já que não são nativos digitais e como as formações continuadas são importantes para ajudá-los a vencer essa barreira. Ele ainda quer mostrar…

Alfabetização* Faculdade de Ciências e Tecnologia - Unesp / Presidente Prudente O ensino da língua escrita abarca uma infinidade de saberes, habilidades, procedimentos e atitudes que se constroem em longo prazo pela possibilidade de, entre tantas coisas, conhecer letras e expressar sentimentos, decodificar sinais e interpretar o mundo, selecionar informações e articular ideias, escrever palavras e se relacionar com o outro, conhecer as arbitrariedades do sistema e aprimorar esquemas de…

Ana Carolin Kastein Barcellos Tema 02 A Importância da Leitura e da Escrita Tema 02 A Importância da Leitura e da Escrita Autoria: Ana Carolina Kastein Barcellos Como citar esse documento: BARCELLOS, Ana Carolina Kastein. Didática da Alfabetização e do Letramento: A Importância da Leitura e da Escrita. Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014. Índice CONVITEÀLEITURA PORDENTRODOTEMA Pág. 3 Pág. 3 ACOMPANHENAWEB Pág. 12 Pág. 14 Pág. 16 Pág. 16 Pág. 17…

Orientações Didáticas: Alfabetização e Letramento EJA e MOVA PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito, Isaias Pereira de Souza, José Waldir Gregio, Leila…

FACULDADE NOSSA SENHORA DE LOURDES EDENIA CESARINA DE BRITO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COMO INSTRUMENTO DE EFETIVAÇÃO DA CIDANIA JOÃO PESSOA – PB 2012 EDENIA CESARINA DE BRITO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COMO INSTRUMENTO DE EFETIVAÇÃO DA CIDANIA JOÃO PESSOA – PB 2012 EDENIA CESARINA DE BRITO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COMO INSTRUMENTO DE EFETIVAÇÃO DA CIDANIA Monografia…

inteligências múltiplas na prática escolarPorto Alegre: Artmed, 2003. Smole, Kátia Stocco. Diniz Maria Ignez. Cândido, Patrícia. Brincadeiras matemáticas na educação infantil, vol 1. Porto Alegre: Artmed, 2000. Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/aprendendo-matematica-atraves-de-brincadeiras-infantis/16795/#ixzz1wUAVeh9t MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS Cláudia Reinicke Maas Jussara Maria Maçaneiro Nascimento Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI…

APRESENTAÇÃO O professor de alfabetização não se resume apenas na habilidade mecânica (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. Toda essa capacidade citada anteriormente só será concretizada se os alunos tiverem acesso a todos os tipos de portadores de textos. O aluno precisa encontrar o uso social da leitura e da escrita. A alfabetização e letramento envolvem também o desenvolvimento de…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO I CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Alfabetização e Letramento I – Prof.a Dr.a Claudete Paganucci Rubio, Prof.a Ms. Lizete Paganucci Chueri Teixeira e Profa. Marina Aparecida Facirolli Goulart. Sou Claudete Paganucci Rubio, doutora pelo programa de Pósgraduação em Serviço Social da Unesp de Franca, no qual desenvolvi o Projeto de Pesquisa Educação a Distância. Sou, também, mestre em Ciências e Práticas Educativas pela Universidade de Franca – Unifran (SP),…

INTRODUÇÃO Este trabalho originou-se a partir de dúvidas que possuo em relação ao tema alfabetização. Procurou-se investigar como acontece a alfabetização na perspectiva do letramento e com o auxílio das novas tecnologias. A alfabetização sempre foi foco na educação. Em determinado momento histórico, era compreendida como mera aquisição de um código linguístico. Em período posterior, devido ao entendimento equivocado dos estudos construtivistas, passou a ser concebida como a…

Capítulo I: Prática de Letramento e Processos de Alfabetização............05 1.1 Alfabetização, Leitura e Escrita............................................................06 1.2 Fracasso da Alfabetização....................................................................07 1.3 Alfabetização no Brasil........................................................................18 1.3 Alfabetização e Letramento na sala de aula........................................17 1.4 Letramento…