A PRÁTICA DE LEITURA NAS SÉRIES INÍCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GUEDES DE MIRANDA

A PRÁTICA DE LEITURA NAS SÉRIES INÍCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PORTO CALVO
WILLIELMA BARBOSA DA SILVA

A PRÁTICA DE LEITURA NAS SÉRIES INÍCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PORTO CALVO - 2013
Sumário

Introdução....................................................................................................04
1. Capítulo I: Prática de Letramento e Processos de Alfabetização............05
1.1 Alfabetização, Leitura e Escrita............................................................06
1.2 Fracasso da Alfabetização....................................................................07
1.3 Alfabetização no Brasil........................................................................18
1.3 Alfabetização e Letramento na sala de aula........................................17
1.4 Letramento e Diversidade Textual.......................................................19
1.5 Prática de uso e Atividades de Linguagem .........................................20
2. Capitulo II: Processo de Leitura e Escrita nas Diferentes Áreas de Conhecimentos...........................................................................................21
2.1 Ensinar a Ler........................................................................................23
2.2 Ensinar a Escrever................................................................................25
2.3 Professor: Leitor e Formado de Leitores .............................................28
2.4 Leitura e Escrita Competência de Todas as Áreas: O professor como leitor e domador de leituras.......................................................................28
2.5 Teorias do Ler e do Escrever: O Papel do Ensino.................................31
2.6 Ler e Produzir Textos: Tarefa de Professor..........................................30
3.