A EDUCAÇÃO FÍSICA E O DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE REVISÃO SISTEMÁTICA

DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE REVISÃO SISTEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física, da Associação Brasileira de Ensino Universitário, para obtenção do título de Professor de Educação Física. Orientador(a): Dra. Profª. Ana Patrícia da Silva Belford Roxo, Junho, 2014. A EDUCAÇÃO FÍSICA E O DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE REVISÃO SISTEMÁTICA. Wellington da Silva Oliveira Jailton Gomes Morais RESUMO Introdução: Tentaremos elucidar como a educação física se insere no processo do desenvolvimento da coordenação motora no ambiente escolar, além disso, entende-se que o professor pode servir como ponte para o estímulo, aprimoramento e desenvolvimento da coordenação motora. Objetivo: Realizar uma revisão sistemática da literatura elucidando onde e como a educação física se insere no processo do desenvolvimento da coordenação motora no ambiente escolar e a intervenção do professor de educação física nesse processo. Metodologia: Foi feito um levantamento bibliográfico sobre o tema, em periódicos na área de Educação Física com acesso on-line a revistas e jornais eletrônicos de circulação nacional e internacional. Procurou-se por artigos apresentados na íntegra, escritos em Português e inglês, referindo se a educação física como beneficio para o desenvolvimento da coordenação motora em…

apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Educação Física pela Faculdade de Ciências da Educação e Saúde Centro Universitário de Brasília – UniCEUB. Brasília, novembro de 2013. 4 RESUMO Introdução: O desenvolvimento motor é uma ação que atua ao longo da vida de todo o indivíduo. É também uma alteração que tem sequência lógica, indo do mais fácil para o mais complexo. O Desenvolvimento de Habilidades Motoras é um comportamento de conteúdos do…

desenvolvimento motor e caligráfico: um mapeamento sistemático sobre interação com aparelhos de tela sensível ao toque. M. R. Tavares; M. A. S. N. Nunes 1Departamento de Ciência da Computação (DCOMP-CCET), Universidade Federal de Sergipe (UFS), 49100-000,São Cristovão-SERGIPE, Brasil promarcosrt@hotmail.com gutanunes@gmail.com Resumo - Os métodos de ensino da caligrafia e desenvolvimento da coordenação motora para crianças não vem acompanhando o desenvolvimento tecnológico,…

de Educação Física Escolar desenvolvendo a atenção, motricidade, concentração, coordenação motora, entre outros Venturini[4]. Nesse sentido, viabilizar no âmbito escolar as práticas circenses permite ao professor resgatar outras diversificadas fontes de informação e cultura, fazendo do circo um instrumento para inovação das práticas escolares. Vale ressaltar que a dimensão interdisciplinar das práticas circenses se assenta em propostas que valorizam a criatividade, a…

identificar na revisão da literatura se todos os autores condizem no relato sobre os movimentos motores que as crianças desenvolvem na faixa etária de 6 e 7 anos. Verificar a concordância dos autores com relação ao nível de maturação e desenvolvimento na fase de 6 e 7 anos e, analisar e fazer uma comparação entre os diferentes pontos discutidos entre os autores relacionados ao desenvolvimento motor. Foram utilizados 3 Trabalhos de Conclusão de curso sendo os dois da Faculdade do Clube…

Idade: Educação Infantil Objetivos gerais: Desenvolver coordenação motora e habilidades matemáticas Objetivos específicos: Estimular coordenação motora e lateralidade; Trabalhar números em ordem crescente e decrescentes; Desenvolver a concentração e percepção; Identificar e nomear cores e formas geométricas; Reconhecer números de 0 a 10. Atividade 2: Pular corda Nesta fase a criança ainda está aprendendo a lidar com a coordenação motora, e pular corda ainda é uma…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Curso de Especialização em Psicomotricidade Fátima Maria Campêlo Noronha PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fortaleza 2008 Fátima Maria Campêlo Noronha PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo cientifico apresentado á Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicomotricidade. Orientadora: Prof. Ms. Maria…

Orientadora: Prof°. Esp.Joyce Martins dos Santos Mogi das Cruzes, São Paulo 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO....................................................................................... 09 1. INTRODUÇÃO............................................................................................. 10 1.1.Desenvolvimento motor................................................................................ 10 2.…

e pesquisas nos estudos científicos como Skinner, Tourinho entre outros estudiosos do comportamento, nos últimos anos do ponto de vista evolutivo e relacional. Estes textos foram organizados em seis subtítulos seguindo uma lógica e mantendo o seu foco narrativo tentando encontrar uma definição de comportamento compatível com o Behaviorismo Radical. Lopes inicia sua obra descrevendo as dificuldades que se encontra quando nos deparamos com afirmações no mínimo intrigantes acerca do…

Vinícius Gênero na Prática Qualidades físicas, entenda o que são! Palavras-chaves Força, Flexibilidade, Resistência, Velocidade, Equilíbrio, Coordenação, Agilidade, Ritmo e Descontração. Resumo Qualidades ou capacidades físicas são todas as atividades motoras passíveis de treinamento e que são comumente classificadas em diversos tipos: Força, Flexibilidade, Resistência, Velocidade, Equilíbrio, Coordenação, Agilidade, Ritmo e Descontração. Também podemos dividir as qualidades…