Atividades circences

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Atividades Circenses no Processo de Ensino - Aprendizagem nas aulas de Educação Física escolar

Introdução
Desde a antiguidade nas sociedades antigas, a arte do entretenimento é desenvolvidae retratada. Considerada como cheia de mitos, crenças, fantasias e encantamento, de fuga e abstração do mundo real. Uma arte do corpo espetáculo BORTOLETO[3].
Há muitos anos o circo encanta omundo com seus espetáculos que exibem habilidades diversas de seus artistas, como o equilibrismo, ilusionismo, contorcionismo, dentre várias outras manifestações que deixam o público deslumbrado.Segundo Duprat (2007), o circo é uma das manifestações artísticas mais antigas do mundo. Constitui-se como uma prática de grande valor sociocultural que, nos últimos tempos, tem sido alvo de umsignificativo interesse popular. Afinal, quem nunca sorriu com a piada de um palhaço? Sentiu frio na barriga em um vôo do trapezista? Ficou curioso com as habilidades do mágico? Sentiu vontade de manusear osmalabares?
As atividades circenses são consideradas uma especialidade das artes, onde o corpo é o protagonista das mesmas, nas quais os artistas se expressam através de suas ações e gestosensaiados. Essas atividades podem ser utilizadas nas aulas de Educação Física Escolar desenvolvendo a atenção, motricidade, concentração, coordenação motora, entre outros Venturini[4].
Nessesentido, viabilizar no âmbito escolar as práticas circenses permite ao professor resgatar outras diversificadas fontes de informação e cultura, fazendo do circo um instrumento para inovação das práticasescolares. Vale ressaltar que a dimensão interdisciplinar das práticas circenses se assenta em propostas que valorizam a criatividade, a sensibilidade, proporcionando vivências lúdicas, experiênciascorporais que se utilizam da ação, do pensamento e da linguagem, tendo no jogo, na brincadeira e na fantasia, sua fonte dinamizadora Venturini[4].
Com sua diversidade e riqueza, as atividades...
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