Artigo Cientifico Sobre A Educação Infantil

Federal e Municípios de acordo com a proposta da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que regulamenta e divide a atual estrutura do sistema educacional regular, que compreende a educação básica – formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio – e a educação superior. De acordo com a legislação vigente, compete aos municípios atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil e aos Estados e o Distrito federal, no ensino fundamental e…

FERNANDA FRANÇA DE SOUZA TRABALHO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: A importância do lúdico na alfabetização infantil Rio de Janeiro 2014 FERNANDA FRANÇA DE SOUZA TRABALHO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: A importância do lúdico na alfabetização infantil Trabalho desenvolvido como requisito parcial para a aprovação na disciplina LET3012 – Leitura de Produção de Textos

Estrutura e Organização da Educação Brasileira Este trabalho tem o intuito de apresentar como está organizada e estruturada a educação Brasileira, além de suas responsabilidades, a partir da forma como está disposta na atual LDB (Lei de Diretrizes e Base). A Lei de nº9. 394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1.996(LDB 9394/96), é a responsável pela condução da educação Brasileira. É a LDB que estabelece os princípios norteadores da Educação no Brasil,…

Os desenvolvimentos físico, cognitivo e social estão ligados, quando há alteração em uma dessas áreas é provável que prejudique outro domínio. Com isso podemos dizer que a brincadeira é de grande importância para o desenvolvimento infantil, pois a mesma esta presente na vida de muitas crianças e em diversas culturas, possibilitando seu desenvolvimento através do contato com objetos e a relação com outras crianças. Nosso objetivo como discente do curso de…

Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 UM OLHAR SOBRE O ESTÁGIO DO MAGISTÉRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PROGRAMA ESPECIAL DE GRADUAÇÃO DE PROFESSORES (PGP) Nayara Stheffany Tenório de Barros - UNEAL Cristina Bezerra de Oliveira - UNEAL Cláudia Cristina Rêgo Almeida – UNEAL RESUMO O presente artigo apresenta análises de uma pesquisa que tem como objetivo identificar evidências de práticas de estágio na Educação Infantil que articulem os diferentes saberes…

ASSISTENCIALISMO À INDISSOCIABILIDADE ENTRE CUIDAR-EDUCAR. Ms. Darlene Novacov Bogatschov1 Ms. Jani Alves da Silva Moreira2 Resumo: O objetivo é analisar as políticas educacionais para o atendimento à infância no Brasil a partir de uma compreensão histórica sobre o processo de mudança na concepção de um atendimento assistencialista à infância para a fase da concepção atual que propala uma indissociabilidade entre cuidar e educar. Apresentam-se as raízes históricas do…

Universitário UniSEB Interativo você poderá atuar tanto como docente (na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental) como gestor da educação (coordenador pedagógico, diretor de escola, orientador educacional). Este instrumento oferece a você informações sobre o curso de Pedagogia. Há outro instrumento denominado Manual de Orientações Gerais para Discentes – MOG, que traz todas as informações necessárias sobre o universo acadêmico do qual agora você faz parte.…

GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARLA PATRICIA OLIVEIRA SOUSA SÃO JOÃO DO PIAUÍ 2013 CARLA PATRÍCIA OLIVEIRA SOUSA A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL / Artigo Cientifico apresentado a Faculdade Montenegro, Ibicaraí – BA, como requisito para obtenção de titulo do curso de Pós -…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA ISAIAS BARBOSA NUNES O TRABALHO INFANTIL NA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL INGLESA: UMA CONTRIBUIÇÃO AO TRABALHO DOCENTE NA SÉTIMA SÉRIE CURITIBA 2009 ARTIGO CIENTÍFICO O TRABALHO INFANTIL NA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL INGLESA: UMA CONTRIBUIÇÃO AO TRABALHO DOCENTE NA SÉTIMA SÉRIE Artigo Científico apresentado à Secretaria de Estado da Educação, como requisito para a conclusão de…

prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. Michelle Souza Julio Knaut1 msj2105@yahoo.com.br Universidade Tuiuti do Paraná.(Brasil) 2009 Resumo: Analisar-se-á a concepção de infância do século XIX, seus principais precursores e suas características, buscando equiparar, a partir dos relatórios de estágio do curso de Licenciatura em Pedagogia, a concepção de infância na prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. Verifica-se no século…