Artigo Cientifico Sobre A Educação Infantil

EEFM JOSÉ CORREIA LIMA NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISAS E PRÁTICAS SOCIAIS DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL – DPS TURMA: 2º ANO “A” TURNO: MANHÃ ESCOLAS: UM ESPAÇO IMPORTANTE DE INFORMAÇÃO EM SAÚDE BUCAL PARA A POPULAÇÃO INFANTIL ANA CARINA MARTINS DE LIMA N°02 ANTONIA NATALIA SILVA PEREIRA N°06 ANTONIO FRANCISCO PAULO DA SILVA BATISTA N°08 CARLOS EDUARDO DE SOUSA VIEIRA LIMA N°11 CICERO EMERSON DE MELO BATISTA N°13 CINTHIA BARBOSA ALMEIDA N°14 FRANCISCO…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO Gênero e sexualidade na educação infantil. Introdução: Muito tem sido feito na busca de uma escola e uma educação de qualidade que contemple todas as especificidades dessa etapa da vida da criança. Os pesquisadores voltados para a educação infantil, atualmente acreditam que o diálogo é fundamental no processo de construção de saberes. O saber “ouvir” a criança nos seus desejos e necessidades é fundamental para o seu desenvolvimento pleno. Atualmente o…

EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: UM PERCURSO HISTÓRICO ENTRE AS IDÉIAS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA Danielle Marafon PUC-PR/FATEB RESUMO: Este artigo visa analisar as políticas públicas voltadas para a Educação Infantil, bem como a criação de diferentes órgãos para o atendimento da criança de 0 a 6 anos. Apóia-se na história da Educação Infantil na Europa e no Brasil, discutindo o processo de criação das primeiras instituições pedagógicas ocorridas entre o século XV e…

PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-juvenil Ludicidade; Educação Infantil- Fundamentos; Educação Infantil- Metodologia/ Procedimentos; Pesquisa e Prática Profissional- Educação Infantil; SUMÁRIO 1. Introdução 2. Prática Pedagógica na Educação Infantil 3. Considerações Finais Referências Apêndice 1 – Questão Individual …

Universidade Anhanguera - Uniderp Pedagogia 1º Semestre Estrutura e Organização da Educação Brasileira Djalma Ana Paula Cardoso 369906 paula_millennium@hotmail.com Jussara Severo 375361 jussara_severo@hotmail.com Karine Pereira Lopes 369463 karyninha_16@hotmail.com Lidiane Farias dos Santos 374015 lidi_millennium@hotmail.com Márcia Ferreira dos Santos 369531…

Etapa 2 3Etapa 3 São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no 6º ano do ensino fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever. Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de…

SUMÁRIO SÍNTEXE REFLEXIVA 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 SOUZA, Linete Oliveira de. Artigo: A Escola que temos e a escola que queremos: uma análise sobre as teorias curriculares. Disponível em: http://meuartigo.brasilescola.com/pedagogia. Acesso em: 09 de set. 2012 13 MASCARENHAS, Patrícia S, Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. 2 ed. / Feira de Santana:

para Assuntos Jurídicos LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. (Vide Adin 3324-7, de 2005) (Vide Decreto nº 3.860, de 2001) (Vide Lei nº 10.870, de 2004) (Vide Lei nº 12.061, de 2009) O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: TÍTULO I Da Educação Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no…

este artigo sem cortes clique no ícone da impressora >>> A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEITO, PERSPECTIVA HISTÓRICA E POSSIBILIDADES QUE ELA OFERECE Heloisa Stoppa Menezes Robles Há muito tempo discute-se a questão dos jogos e brincadeiras e sua importância no desenvolvimento da criança. Atualmente, vários pesquisadores mostram preocupação em compreender este fenômeno buscando, principalmente, responder questões como: a função que estas atividades exercem…

Diretrizes e Bases) como Educação Básica e Educação Superior. A primeira compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio A educação básica tem por finalidade assegurar ao educando formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer – lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. A segunda superior que é um processo da formação humana que tem como objetivo estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e…