Artigo Cientifico De Didatica

de produções acadêmicas de qualidade no nível superior. Revista Urutágua, Maringá-Paraná, n.14, dez./2007/jan./fev./mar./2008. Disponível em: <http://www.urutagua. uem.br/014/14maia.htm>. Acesso em: 04 jan. 2012. Rosane Tolentino Maia, autora do artigo acima citado, é mestranda em Recursos Naturais da Amazônia pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), especialista em Docência do Ensino Superior pelas Faculdades Integradas do Tapajós (FIT), graduada em Processamento de…

Artigo A importância da utilização dos jogos, para a aprendizagem das quatro operações. (Jogo o bingo das quatro operações). Geiseilly Barbosa dos Santos Orientador: João Batista Este artigo leva-nos a refletir sobre as formas que o professor vem ensinando os alunos, se apresenta-se de forma equivocada ou não. Meu objetivo é mostrar e discutir a importância da utilização dos jogos matemáticos em sala de aula com o uso das quatro operações e resgatar a participação do professor para

FRANCISCO PAZ ARAGÃO – IPUEIRAS – CE Artigo apresentado ao Curso de Biologia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requesito à obtenção do título de Licenciado. Prof.ª Orientadora: Márcia de Sousa Militão Pinho ARARENDÁ – CE 2011 ANA PAULA GASPAR DE SOUSA CONTEÚDOS DE BIOLOGIA NOS LIVROS DE CIÊNCIAS DO 7º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO PAZ ARAGÃO – IPUEIRAS – CE Artigo apresentado ao Curso de Biologia da…

Modalidade De Educação A Distância pela Universidade Estadual de Maringá, Programa Universidade Aberta do Brasil. DOCENTE RESPONSÁVEL: Elizabeth Amâncio de Souza da Silva Valsecchi SARANDI JULHO/2014 1-Qual o tema do artigo? Metodologias de pesquisa no ensino de ciências na América Latina: como pesquisamos na década de 2000. 2-O que o autor apresenta como item motivador da pesquisa? Isto é, qual a problemática apontada no texto? Devido ao…

escolar e didática contemporânea, analisamos a modalidade organizativa nomeada de aprendizagem compartilhada, no recorte interação entre pares em situação de fazer desenho, como intervenção didática que expande o repertório gráfico e promove a competência desenhista. Buscamos caminhos para a didática da arte que observem a produção de desenhos pela criança tendo como fonte, entre outras diversas, a fatura simultânea com pares. Palavras-chave: Desenho infantil; aprendizagem escolar,…

“Físico Alemão, Prêmio Nobel de Física e um dos Fundadores da Mecânica Quântica”. RESUMO No presente texto iremos articular o artigo “Desenvolvimento do pensamento estatístico e sua articulação com a mobilização de registros de representação semiótica” dos autores Cileda de Queiroz e Silva Coutinho, Maria José Ferreira da Silva e Saddo Ag Almouloud, artigo que foi publicado na revista Bolema, volume 24, número 39, Agosto de 2011, páginas 495 a 514. E a dissertação de mestrado…

A disciplina que estuda cientificamente a linguagem, assim é abordada a linguística na maioria dos artigos científicos. Entretanto é mister analisar essa definição por ser pouco clara. Assim como a autora do artigo em resenha concordamos que primeiramente deve-se buscar entender a conceituação de “linguagem” que varia muito em seu significado e, por fim, definir o que o que se entende por estudar “cientificamente” a linguagem, tendo em vista que existem outros estudos do

de pontuação, será considerada a experiência no magistério superior e produção intelectual dos/as candidatos/as tendo como referência o Currículo Lattes. 2º Fase – Habilidade Didática - Elaboração de um Plano de Aula relativo à disciplina concorrida e apresentação da aula à banca examinadora. Quanto à Habilidade Didática, serão considerados os seguintes critérios: a) Uma aula expositiva com duração de 15 a 20 minutos, a juízo da Banca Examinadora, que poderá solicitar…

Campo Grande A Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul através da Pró-Reitoria de Desenvolvimento Humano e Social, no uso da competência que lhe confere o artigo 13, inciso XV, da Resolução/COUNI-UEMS nº 332, de 07 de novembro de 2007 e o artigo 3º da Resolução COUNI-UEMS n.º 206, de 7 de maio de 2002, e com fundamento nos artigos 33 e 36 da Lei nº 2.230, de 2 de maio de 2001, e na Resolução Conjunta COUNI/CEPE-UEMS nº 047, de 19 de novembro de 2009, torna público, para…

conteúdos dentro da própria Matemática. Verificou-se possibilidade de estabelecer redes entre os ensinos dessas duas Ciências como elementos articuladores de saberes, abrindo possibilidades de ações didáticas que não recorram à fragmentação do conhecimento nem à desvirtuação de contextos científicos. Também é aborda do o ensino de conteúdos sob a forma de procedimentos lineares nas séries do Ensino Básico. É sugerida uma forma de utilizar a Matemática e a Física como pretexto para…