Apresentar Oralidade

CRÍTICA A oralidade como objeto de ensino PEREIRA, Carolina; SOTELO, Vivian. A oralidade como objeto de ensino. In: Revista do WEA – 2010/2011. Campo Limpo Paulista: 2010/2011. p. 62 – 65. Disponível no site: . Partindo da reflexão de diversos estudiosos como Bakhtin, Koch, Marcuschi, Schenuwly, entre outros, o artigo lido apresenta a concepção de que a língua possui duas modalidades – fala e escrita. Dentro dessa concepção, existem duas dimensões: as práticas sociais…

A língua espanhola está entre os idiomas mais falados no mundo e, é exatamente na fala, na prática da oralidade que o indivíduo mais sente necessidade de saber com fluência o idioma em questão. Se tratando de uma segunda língua, como no caso o espanhol, constitui-se um desafio para o educador fazer com que o aluno adquira uma boa fluência e torne-se um falante. Trabalhar oralidade em sala de aula pode ser interessante e divertido, desde que, o professor promova atividades lúdicas e…

FACULDADE NOROESTE DE MINAS – FINOM ENSINO DA ORALIDADE: A TEORIA E A PRÁTICA NAS SALAS DE AULA POR MEIO DOS LDP[1] DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ADIVANILDO LUCENA PEREIRA PARACATU - MG 2012 FACULDADE NOROESTE DE MINAS FINOM ENSINO DA ORALIDADE: A TEORIA E A PRÁTICA NAS SALAS DE AULA POR MEIO DOS LDP DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ADIVANILDO LUCENA PEREIRA

PORTUGUESA Tatuapé N1B – 1º Semestre PROJETO ESCOLAR CONTEMPLANDO A ORALIDADE DO EDUCANDO COM A TEMÁTICA SOBRE DROGAS JOYCE DE SANTANA BOMFIM ISAÍAS M. DO NASCIMENTO THAÍS MARQUES OLÍMPIO São Paulo 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES LETRAS/ HABILITAÇÃO: LÍNGUA PORTUGUESA Tatuapé N1B – 1º Semestre PROJETO ESCOLAR CONTEMPLANDO A ORALIDADE DO EDUCANDO COM A TEMÁTICA SOBRE DROGAS …

Estágio Supervisionado: Práticas de Oralidade e Literatura no Ensino Médio Dart Naiane¹ Resumo: O presente trabalho tem por finalidade principal, apresentar a experiência de estágio supervisionado, realizado no Centro Educacional Deocleciano Barbosa de Castro na turma do 1°Ano turma “b” turno matutino, tendo como perspectiva desenvolvimento da pesquisa “ O espaço da oralidade nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura.”. Entendemos que é de fundamental importância no desenvolvimento

ORALIDADE NA SALA DE AULA A oralidade tem sido bastante questionada por profissionais da área de ensino, pois não se observam nas escolas a importância da linguagem, suas diferenças e relações. A escola enfatiza a escrita, a gramática, esquecendo que a linguagem oral é o elemento de comunicação mais utilizado pelos indivíduos, pois a fala se adquire muito antes de se ingressar na vida escolar. A questão da oralidade trabalhada em sala de aula, que envolvem o conhecimento e a visão…

O principio da oralidade O principio da oralidade esta disposto no artigo 2º da lei 9099/95 dos Juizados Especiais, no artigo 62, no artigo 77 par. 3º e no artigo 83 par. 1º. A forma oral pura de condução de processos, não é adotada no Brasil. Apesar de audiências e requerimentos serem realizados oralmente, faz-se necessário o registro desses termos por escrito. A oralidade é muito importante no processo, pois faz com que ele seja célere (rápido). A reclamação trabalhista, por exemplo,

Portuguesa: Identidade, Resistência e Oralidade na Literatura de Guiné-Bissau ELLEN CAROLINE OLIVEIRA LIMA ¹, Inara de Oliveira Rodrigues ² ¹Discente do Curso de Licenciatura em Letras DLA/UESC, e-mail:Ellen.uesc.letras@msn.com, ² Docente do Curso de Licenciatura em Letras DLA/UESC, e-mail:inarabr@uol.com.br Apresentam-se os principais resultados da pesquisa desenvolvida sobre o processo de construção identitária e de resistência, bem como sobre a importância da oralidade em…

discurso direto quanto o indireto. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 (adaptada) O assunto de uma crônica pode ser uma experiência pessoal do cronista, uma informação obtida por ele ou um caso imaginário. O modo de apresentar o assunto também varia: pode ser uma descrição objetiva, uma exposição argumentativa ou uma narrativa sugestiva. Quanto à finalidade pretendida, pode-se promover uma reflexão, definir um sentimento, fazer uma crítica ou tão-somente…

maioria dos moradores são analfabetos, a primeira tarefa é encontrar alguém que possa escrever as história. Fonte: http://www.meucinemabrasileiro.com.br/filmes/narradores -de-jave/narradores-de-jave.asp. 2. Tradição oral: Narrativas e oralidade “Uma coisa é o fato acontecer, outra coisa é o fato ser escrito. O acontecido tem de ser melhorado no escrito de forma melhor para que o povo creia no acontecido.” O argumento acima foi citado no filme por um dos personagens e…