Analise Ldb Artigo 17

ARTIGO FINAL A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO. A partir da leitura do artigo 211 da Constituição Federal e do artigo 8º da Lei 9394/96, referente à educação na União, Distrito Federal, Estados e Municípios, sendo que cada órgão tem suas competências e incumbências. Pode se afirmar que no Brasil realmente existe um sistema único de ensino enquanto modelo adotado a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira. Na nova LDB de 1996, o sistema se…

Lorini Franciscatto, Suelen Rhoden Ijuí, 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2.1 OBJETIVO GERAL 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 3. AVALIAÇÃO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL 7 4. METODOLOGIA 10 4.1 Análise dos Dados 11 5. CONCLUSÃO 14 REFERENCIAL TEÓRICO: 15 CRONOGRAMA: 16 RESUMO O presente artigo aborda um processo de estudo de caso, pesquisa de natureza qualitativa, realizada com professores em formação inicial e professores em exercício, de escolas e da universidade.…

Manaus-AM 2012 ESTRUTURA EDUCATIVA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL. RESUMO Este artigo tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfases à estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96, que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica, fundamental e educação superior . Como direito, a

métodos de ensino, assim como a análise do ponto de partida e de onde se pretende chegar. E o pedagogo necessita ter a clareza desses aspectos, que norteiam a condução de seu trabalho junto aos docentes. A presente proposta está focada no domínio desses saberes, enquanto alicerce fundamental para uma ação do pedagogo voltada ao pensar e ao agir na escola. A partir desses pressupostos é que a mediação do pedagogo no trabalho docente, também se constitui em objeto de análise, pois a…

tanto pelos governantes, como também, pela própria população que não aproveita as oportunidades e facilidades de ensino que são oferecidas, os trabalhadores da educação também são desvalorizados pela sociedade e pelo Estado. Com a promulgação da LDB 9394/96 há uma busca por valorizar a Educação Brasileira e é criado um sistema de ensino para regularizar a educação e redistribuir as funções dentro de cada sistema. Foi criado então, o sistema de ensino Municipal, Estadual e Federal. Um…

C. 59/2009, percebemos que novos marcos começam a ser estabelecidos em relação ao papel do estado frente à educação básica. Isso fica mais evidenciado diante da nova redação do art. 208 e alguns de seus incisos alterado por estas emendas. Este artigo trata precisamente do dever do Estado frente a educação e os incisos I, IV e VII tinham a seguinte formulação: Art.208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I - ensino fundamental, obrigatório e…

solicita à Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação retificação do termo “Educação Artística” por “Arte, com base na formação específica plena em uma das linguagens: Artes Visuais, Dança. Música e Teatro”, no inciso IV, alínea b, do artigo 3º da Resolução CNE/CEB nº 2, de 7 de abril de 1998, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Na correspondência encaminhada ao Conselho Nacional de Educação, consta a informação de que a…

outra e seu nome passou a ser Ensino de 2º Grau e assim se manteve até a publicação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) nº 9.394/96. O mais curioso desta reforma é que ela resultou num ruidoso fracasso, pois tanto não formou técnicos qualificados para o mundo do trabalho, como também não desenvolveu o gosto pela cultura geral na juventude brasileira. No cenário educacional atual, segundo a LDB nº 9.394/96, a denominação deste nível de Ensino passou a ser Ensino Médio. Propõe-se neste…

1 DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: análise dos dispositivos legais postos em vigência desde os anos de 1990 Silvana Rodrigues de Souza Sato Universidade Federal de Santa Catarina sil.sato@uol.com.br Ione Ribeiro Valle Universidade Federal de Santa Catarina ionevalle@ced.ufsc.br / ione.valle@pq.cnpq.br Palavras-chave: Democratização, acesso e ensino superior Introdução O presente artigo tem por objetivo geral apresentar uma proposta investigativa sobre a…

2013 Introdução Esta atividade tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfases a estrutura organizacional da educação básica e educação superior. De acordo com a constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da educação Brasileira (LDB) 9394/96. Analisando as responsabilidades de cada sistema e as problematizações dos níveis de ensino no Brasil. A LDB/96 apresenta três modalidades de educação: Educação de jovens e…