Alicia Fernandez 2001

aprender, pois a formação do psicopedagogo, assim como requer a transmissão de conhecimentos e teorias, também requer um espaço para a construção de um olhar e uma escuta psicopedagógica a partir de uma análise de seu próprio aprender. Alícia Fernandez 3 As artes no espaço de atuação psicopedagógica Qual a importância da arte no processo de desenvolvimento e aprendizagem? •Identificar sua existência desde o tempo primórdio das civilizações, sendo um fator essencial…

dicotomia seria impossível estabelecer na prática. As condições externas são adquiridas pelo estímulo dado pelo meio em que o sujeito está inserido e as internas são definidas pelo sujeito, ou o corpo como mediador da ação. Ainda nesta linha teórica, Alicia Fernandez prossegue que, o ser humano para aprender deve pôr em jogo seu organismo individual herdado, seu corpo construído especularmente, sua inteligência autoconstruída interacionalmente e a arquitetura do desejo, desejo que é…

homens e mulheres supõe uma construção social e corporal dos sujeitos, o que implica, no processo ensino/aprendizagem de valores, conhecimentos, posturas e movimentos corporais considerados masculinos ou femininos. Nesse sentido, Darido et al. (2001) cita que o professor precisa estar atento e deve estimular a reflexão sobre a relatividade das 25 concepções associadas ao masculino e ao feminino; ao respeito mútuo entre os sexos e o respeito às muitas e variadas expressões do feminino e

Mastruobuono ² RESUMO: O presente artigo tem por objetivo expor a importância do estabelecimento do vínculo afetivo entre professores e alunos no processo de aquisição da leitura e escrita. Usando como referenciais teóricos os trabalhos publicados por Fernandez, Lordelo, Winnicott, Souza entre outros, pretendemos expor o quão importante é o vínculo nesta fase para a criança e o como as experiências vivenciadas por ela neste momento de aprendizagem poderão influenciar e refletir em suas…

desprender-se, deixar solto o pensar, o conhecer e o crescer do ser humano. Assim reflete Fernández: Na aprendizagem, a primeira representação do conhecimento também pouco está diferenciada do outro, mas implica um investimento primordial do conhecimento. Em um momento posterior, serão investidos o ato de conhecer e de pensar e, a partir daí, o conhecimento, diferenciando-o do seu portador. (FERNÁNDEZ, 2001, p. 90). Modificar a modalidade de ensinagem e recuperar o prazer de ensinar e…

esquecer que faz parte da compleitude deste ser a capacidade de aprender em interao com aquilo ou aquele que ensina e que a ao de ensinar no sempre exercida pelo professor, assim como a de aprender no de responsabilidade somente do aluno. (BARBOSA, 2001). O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO O psicopedagogo, profissional indispensvel nos dias atuais em meio ao trabalho docente e institucional, tem a capacidade de orientar o professor na melhor forma de mediar a aprendizagem, capaz de ajudar…

caso vê-se que a ausência desses sistemas afetivos que podem ter influenciado na formação de uma criança insegura e dependente, uma vez que, a base da segurança e estabilidade que vêem da família ficou comprometida com a separação dos pais. Fernández (2001) apud Braga (2007:155) destaca que: A inteligência é construída e produzida na interação social, de acordo com processos identificatórios. A modalidade de aprendizagem de um sujeito se constrói pelo modo como os ensinantes…

corpo e sua inteligência construídos em interação e a dimensão inconsciente. A aprendizagem tem um caráter subjetivo, pois o aprender implica em desejo que deve ser reconhecido pelo aprendiz. “O desejar é o terreno onde se nutre a aprendizagem”. (FERNÁNDEZ, 2001). Aprender passa pela observação do objeto, pela ação sobre ele, pelo desejo. A aprendizagem é a articulação entre saber, conhecimento e informação. Esta última é o conhecimento objetivado que pode ser transmitido, o…

visual, física, altas habilidades e condutas típicas. Este atendimento é assegurado pelas leis: Constituição Federal; Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDB- Lei 934/96; Estatuto da Criança e do Adolescente- Lei Resolução nº 02 de 11/09/2001; Deliberação Estadual 7828/CEE/MS, de 25 de maio de 2005. Declaração dos Direitos da Criança e do Adolescente Hospitalizado (1995); Assim, o papel do psicopedagogo no ambiente hospitalar precisa compreender que aprendizagem vai além da…

diagnóstico ou de intervenção? Estamos falando de diagnóstico interventivo, não é possível fazer um diagnóstico ficando neutro, acreditando que nada daquilo está tendo significado para o ensinoaprendente. Este é um termos utilizando por Alicia Fernandez (2001) que está associado a questão de quem ensina também aprende e quem aprende também ensina. escola, situações estas muito comuns em nossos dia a dia de trabalho. Por que é importante o reconhecimento de que algo me falta? Pois…