Alfabetização Piaget

e construir significados, o professor deve deixar de lado o ensino por meio de práticas centradas na decodificação,organizando atividades que favoreçam a aquisição da leitura e da escrita, buscando embasamento nos estudos sobre psicogênese da alfabetização de ferreiro na fonética e na linguística. Com estes conhecimentos,chega-se a compreensão de que saber ler não é apenas conhecer o sistema alfabético da língua escrita, ao contrário é preciso oferecer aos alunos inúmeras oportunidades…

apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação da criança de 0 a 5 anos,Ludicidade e Educação,Organização e Didática na educação Infantil,Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Profs. Rosely Montagnini,Marlizete steinle Bonafini,Edilaine Vagula,Alexandre Villas Bôas e Raquel franco. Tutora eletrônica: Cassia Regina de Oliveira Granada Tutor(a) de sala:Roseli Aparecida Shabo da Silva Porto Velho…

PROJETO: BRINCANDO E ALFABETIZANDO - O USO DO LÚDICO E TECNOLOGIAS NA ALFABETIZAÇÃO Acd: Denis Coelho Moreno arari 2013 1. JUSTIFICATIVA Este projeto visa melhorar o índice de alfabetização de crianças de 2 até os 9 anos de idade. Através da aplicação de jogos e brincadeiras com objetos e programas de computador para que, tenhamos maior aproveitamento em estudos posteriores. Estes estudos posteriores vão desde o 4º ano até o período do ensino médio ou mais, visto que,…

PSCICOLOGIA 2ª ETAPA Quem foi Jean Piaget e sua contribuição para a educação? Foi um epistemólogo suíço, era considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Ele defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica, e fundou a Epistemologia Genética. Primeiramente estudou biologia e concluiu seu doutorado e se dedicou a psicologia. Durante a sua vida Piaget escreveu vários livros e artigos. Ele foi influenciado a frequentar uma igreja no mesmo ano…

FUNDACIONAL AGREGADO À UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ALFABETIZAÇÃO ENTRE O SONHO E A REALIDADE: A BUSCA DA EQUIPARAÇÃO DE OPORTUNIDADES PARA TODOS NO CONTEXTO EDUCACIONAL Por Jozabed Ribeiro dos Santos Carangola - 2003 FUNDAÇÃO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CARANGOLA CAMPUS FUNDACIONAL AGREGADO À UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ALFABETIZAÇÃO ENTRE O SONHO E A REALIDADE: A BUSCA DA EQUIPARAÇÃO DE…

ARRUDA – 419082 – 2009/05 GD PEDAGOGÍA ROZANA MENDONÇA CORDEIRO – 440231 – 2009/05 GD PEDAGOGÍA MARÍA DE FATIMA ALVES – 437875 – 2009/05 LIGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONSEPÇÃO DE ENSINO METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO METODOLOGÍA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL PRODUÇÃO DE TEXTO NOVA IGUAÇU 2011 FACULDADE…

“ferramentas cognitivas gramaticais inatas”; - Piaget foi outro autor que se desmarcou da teoria de Watson. Perante situações idênticas (S), diferentes indivíduos – educados no mesmo meio – têm reacções diferentes (R). Por exemplo, quando várias pessoas presenciam um acidente de viação, não agem todas da mesma forma. Umas correm para o local e chamam a ambulância, enquanto que outras, muito provavelmente entram em pânico ou fogem. Perante esta realidade, Piaget propôs uma…

Psicologia da Aprendizagem: Método de Ensino Emilia Ferreiro Introdução As formas tradicionais de alfabetização inicial consistem em um método no qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Porém, muitos desses não estão capacitados para compreender algumas dificuldades que a criança enfrenta antes de entender o verdadeiro sentido da leitura e escrita. As primeiras escritas feitas pelas crianças no início da aprendizagem devem ser consideradas como…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER 1 2 FRANCILLE PESSOA SILVA – RU: 631583 3 MARTA RODRIGUES RIBEIRO – RU: 627118 AS AULAS DE ALFABETIZAÇÃO, LINGUA PORTUGUESA E PRODUÇÃO DE TEXTO DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino da Alfabetização(Prof. Monica Caetano V. Silva ) Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (Prof. Jeferson Ferro ) Pesquisa e Prática Profissional

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI FACECAP -PEDAGOGIA- OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E SEUS CONFLITOS SIRLENE GONÇALVES DA SILVA Capivari/SP 2012 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI FACECAP -PEDAGOGIA- OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E SEUS CONFLITOS Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a Orientação da Prof (a)…