Administrar A Progressão Das Aprendizagens

brasileira pleno acesso aos recursos culturais relevantes para a conquista de sua cidadania. Nesse sentido, entende-se enquanto recursos culturais: a) O domínio dos conteúdos científicos mínimos que garantam a qualidade do ensino e possibilitam aprendizagens significativas. b) A bagagem cultural brasileira, organizada através de textos, livros, obras de arte, nas diferentes linguagens, trabalhada, com ênfase, na Semana do Folclore. c) Os saberes e situações presentes no…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, REFERENCIAL PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. MARISTELA ROCHA SAMPAIO BARRETOS/SP 2012 MARISTELA ROCHA SAMPAIO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, REFERENCIAL PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pósgraduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a…

comportamento”. Laplantine, antropólogo francês, afirma que a cultura: (...) é o conjunto dos comportamentos, saberes e saber fazer característicos de um grupo humano ou de uma sociedade, sendo estas atividades adquiridas através de um processo de aprendizagem, e transmitidas ao conjunto de seus membros. Traços comuns entre os autores quanto à definição para cultura: • é algo construído e compartilhado pela maioria dos indivíduos componentes de um determinado grupo social;…

dos planos de carreira do magistério público: ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos; aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim; piso salarial profissional; progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho; período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho; condições adequadas de trabalho. A experiência docente é pré-requisito…

no integral. O Ensino Fundamental é tema da terceira seção, que o define como “(...) desenvolvimento da formação básica do cidadão (...)” (LDB – Artº 32). Sua duração pode ser desdobrada em ciclos (1º ao 4º ano e 5º ao 9º ano) e pode haver a Progressão Continuada. O ensino é realizado de forma presencial e sua carga horária mínima é de 4 horas diárias em 200 dias letivos, totalizando 800 horas. A legislação também contempla alguns aspectos cidadãos como a garantia do uso das línguas…

desenvolver a cidadania para o sucesso da instituição. Desenvolvimento As organizações têm vivido conflitos diários em relação à satisfação e realização dos seus profissionais, pois há uma dificuldade muito grande em administrar pessoas, afinal de contas cada ser humano possui uma característica que o deixa mais flexível ou não para a tomada de decisão. Sabe-se que as mudanças estão ocorrendo velozmente e as informações mudam a todo o tempo em um…

o trabalho docente” (Becker, 1993; Perrenoud, 1999; Vasconcelos, 2003). Justificar a importância dessas pesquisas. É relevante quando se trata de um pleno construtivismo em que se aproprie de preocupações para uma nova concepção de ensino/aprendizagem, transformando o trabalho docente em uma fonte de transformação. Na prática o homem produz, faz, cria e transforma o que internalizou nas concepções teóricas, nesse sentido no cotidiano tomamos as atividades praticas com o cuidado de…

o trabalho docente” (Becker, 1993; Perrenoud, 1999; Vasconcelos, 2003). Justificar a importância dessas pesquisas. É relevante quando se trata de um pleno construtivismo em que se aproprie de preocupações para uma nova concepção de ensino/aprendizagem, transformando o trabalho docente em uma fonte de transformação. Na prática o homem produz, faz, cria e transforma o que internalizou nas concepções teóricas, nesse sentido no cotidiano tomamos as atividades praticas com o cuidado de…

corresponde a um momento vivenciado durante o estágio. Esta escola, conta com pessoas realmente envolvidas no processo de ensino: alunos, professores, supervisora, coordenadora e funcionários em geral, todos não têm medido esforços para que de fato a aprendizagem aconteça. Durante o estágio orientado, cujo objetivo é contribuir para o aperfeiçoamento acadêmico no curso de Pedagogia, ficou evidente o quanto é importante o contato direto com situações diárias da rotina escolar. O estágio…

Prefácio e progresso encontra naturalmente seu modelo em uma instituição que simboliza sua união: a instituição pedagógica, lugar — material e simbólico— onde o exercício da autoridade e a submissão dos sujeitos não têm outro objetivo além da progressão destes sujeitos, até o li mite de suas capacidades; o conhecimento das matérias do programa para a maioria, a capacidade de se tornar mestre, por sua vez, para os melhores. Nesta perspectiva, o que deveria, portanto, arrematar a era…