PLANO DE AULA 4

Assunto: POLÍTICAS PÚBLICAS

1) É propósito dos PCN oferecer à criança brasileira pleno acesso aos recursos culturais relevantes para a conquista de sua cidadania. Nesse sentido, entende-se enquanto recursos culturais:
a) O domínio dos conteúdos científicos mínimos que garantam a qualidade do ensino e possibilitam aprendizagens significativas.
b) A bagagem cultural brasileira, organizada através de textos, livros, obras de arte, nas diferentes linguagens, trabalhada, com ênfase, na Semana do Folclore.
c) Os saberes e situações presentes no universo social de todos os educandos, em diferentes espaços, que se articulam a partir de temas transversais.
d) A absorção da cultura estrangeira, especificamente a americana, selecionando aspectos dessa cultura que são necessários à dinâmica do mundo capitalista.

2) Nos PCN, os objetivos gerais de cada área do conhecimento estão organizados com o propósito de garantir a qualidade do trabalho que é oferecido aos alunos. Integrados aos objetivos, estão os conteúdos, organizados por blocos de forma a possibilitar uma abordagem contextualizada do conhecimento. Assinale a alternativa que estabelece o tratamento do conteúdo, de acordo com a estrutura do documento:
a) conceituais, atitudinais e processuais;
b) procedimentais, intelectuais e genéricos;
c) conceituais, procedimentais e atitudinais; CERTA
d) conceituais, procedimentais e interdisciplinares;

3) “O que existe entre as disciplinas é invisível e as conexões também são invisíveis. Mas isto não significa que seja necessário conhecer somente parte da realidade . É preciso ter uma visão capaz de situar o conjunto. É necessário dizer que não é a quantidade de informações e nem a sofisticação das mesmas que podem dar , sozinhas, um conhecimento pertinente , mas sim a capacidade de colocá-las em um contexto”. ( Os sete saberes necessários à educação do futuro – Edgar Morin). A partir desse pressuposto, podemos relacionar a análise de Morin com a