Administrar A Progressão Das Aprendizagens

social. Deste modo, como deve ser a educação ideal que podemos construir no novo contexto? Procuramos de modo especial as relações da escola que propiciam uma articulação voltada para a construção de uma nova forma para o desenvolvimento da aprendizagem humana, a função social da escola, como um espaço de saber e conhecimento, bem como a importância que a família representa no contexto escolar. É preciso discutir a função social da escola, na tentativa de compreender as ligações…

êxito! Para tanto, são ideologias distantes da realidade e quase que inalcançáveis. O pressuposto da inclusão é que a escola ofereça oportunidades de aprendizagem a todos indistintamente, respeitando a diversidade de sua clientela (Ribeiro, 2007, P.48). “Cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhe são próprias; as pessoas com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas comuns, que deverão integrá-las numa…

precisos e bem seqüenciados em grande parte das organizações de trabalho, o que dificulta a construção de medidas de impacto em profundidade e de transferência de treinamento; (b) a dificuldade em se estabelecer a transposição de objetivos de aprendizagem em objetivos de desempenho, e (c) a avaliação de programas de treinamento que contêm grande número de cursos, o que exigiria a criação de um número muito diversificado de instrumentos de coleta de dados (ZERBINI; ABBAD, 2010). Em…

Etapa 1 Passo 3 Quando falamos em Gestão de Pessoas, creio que a denominação seja autoexplicativa, ou seja, significa no sentido literal, gerir pessoas, administrar relacionamentos e conflitos, intermediar os interesses das partes envolvidas, de modo que o objetivo final da organização seja atingido com a eficácia esperada, sem perda de tempo ou desgastes desnecessários. O termo Gestão de Pessoas, em um contexto atual, é entendido como a administração das pessoas que colaboram para o…

documental. O estágio oferece entrosamento do estagiário com profissionais que atuam na área, proporcionando a troca de experiências, reflexão e análise de conhecimentos necessários à elaboração de propostas que possa interferir no processo ensino-aprendizagem. 3 ESCOLA PRESIDENTE MEDICI Figura II: Escola Municipal Presidente Médici Fonte: Prefeitura de Balneário Camboriú Fundada em vinte e oito de março de mil novecentos e…

articular a novos saberes. Este processo possibilita aos alunos a formação e o desenvolvimento de capacidades, habilidades cognitivas e operativas. Logo, o ensino através da ação específica do docente caracteriza-se como uma ação que se articula à aprendizagem. Diante desta apresentação, a autora faz um alerta reflexivo na seguinte frase: "O professor afirma que ensinou e que infelizmente os alunos não aprenderam". A Didática é um elemento fundamental para o desenvolvimento do trabalho…

Desenvolvimento Organizacional do SENAI/SC João Roberto Lorenzett Diretor do SENAI/SC – Florianópolis Sandro Volpato Faria Diretor Adjunto do SENAI/SC – Florianópolis FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DE SANTA CATARINA SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL DEPARTAMENTO REGIONAL DE SANTA CATARINA Formação de Tutores 2ª edição PCEaD Gisele Umbelino Magrit Dorotea Döding Maristela de Lourdes Alves Nivia Aparecida de Azevedo Rozangela Aparecida Valle Florianópolis…

ATIVIDADES Iniciando a conversa 05 Aprofundando o tema 06 Direitos de aprendizagem, heterogeneidade dos aprendizes e atendimento à diversidade, no final do ciclo de alfabetização: diagnosticando e organizando as crianças na sala de aula  06 Atendendo à diversidade: o trabalho com todas as crianças no dia a dia, usando diferentes recursos didáticos 19 Compartilhando 31 Direitos de aprendizagem: componente curricular Arte 31 A colaboração de…

educacionais especiais far-se-á preferencialmente, em classes comuns da rede regular de ensino, com apoio de serviços especializados organizados na própria ou em outra unidade escolar, ou, ainda, em centros de apoio regionais; a inclusão, permanência, progressão e sucesso escolar de alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns do ensino regular representam a alternativa mais eficaz no processo de atendimento desse alunado; os paradigmas atuais da inclusão escolar…

processo de ensino/ aprendizagem. Diante disso, para concretizar os objetivos e metas que a escola deseja alcançar é necessário elaborar um documento contendo o conjunto de ações e aspirações da escola. Esse documento que denominamos projeto político pedagógico (PPP). O PPP irá nortear e acompanhar o processo educativo, bem como as decisões administrativas. Deve contemplar o conjunto de princípios que identificarão a escola: sua missão, clientela, dados sobre aprendizagem…