Abordagem Triangular Por Ana Mae Barbosa

.................................................................................5 5.3 Proposta Curricular de Santa Catarina......................................................................5 5.4 Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa................................................................6 5.5 Tarsila do Amaral .....................................................................................................7 6 METODOLOGIA...........

autores da proposta investigativa. Os autores deste projeto são: Ângela Maria Pimentel e Valter Natal Valim Carlos. Para esta investigação pretendemos nos pautar em uma metodologia de pesquisa qualitativa exploratória. Buscaremos em Ana Mae Barbosa, a Metodologia Triangular, como recurso metodológico que buscará fundamentar a relação arte-educação; em Carlo Ginzburg, o método indiciário, como um olhar investigativo sobre as produções e discursos produzidos pelos sujeitos investigados;…

as ocasiões concretas para o fazer artístico desde a Pré-escola." Ana Mae Barbosa é a principal menção do ensino da arte no Brasil com a Proposta Triangular. Essa abordagem é a fundação da maioria dos programas de Arte-educação no Brasil. A Proposta Triangular surgiu nos anos 80século XX, e foi o primeiro programa educativo desta qualidade e consiste em construir conhecimentos sobre as Artes. O ensino das Artes em três abordagens: a contextualização histórica, o fazer artístico e a…

GERAL Analisar, expressar se construir-se e comunicar-se em artes visuais, articulando percepção imaginação, memória, sensibilidade e reflexão através da pintura. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ao examinarmos o conceito do uso da abordagem triangular de Ana Mãe Barbosa no campo da arte, não temos dúvida de que a possibilita uma aprendizagem significativa em que este conjunto da linguagem do faz e conhece e apreciar para aprender é preciso haver um agrupamento entre três processos:…

expressar suas emoções. Hipótese Nossos levantamentos bibliográficos sobre o ensino da arte na periferia apontaram que o Brasil ainda carece de preparo por parte dos profissionais e gestores das escolas. Segundo nossa principal fonte a escritora Ana Mae Barbosa em suas obras afirma que um conhecedor de arte se faz com alunos que conseguem visualizar uma obra, fazer arte e contextualizar o que fez. Além de professores que convivem com a arte em seu cotidiano, pois professores sem…

uma educação contextualizada e critica afim de tornar o ensino de arte algo compreendido e significativo para quem esta aprendendo. 05- Ana mae 2009, Henadez (1998) Ferraz (1999) 06- Na escola particular de Educação Infantil São José dos Campos SP, com crianças de 5º e 6 º ano. METODOLOGIA Pesquisa bibliográficas de intervenção, a escolha dessa abordagens foi um caminho mutuo que não pode ser resumido entre a teoria e a prática entre o sujeito e o objeto de pesquisa. Foi…

escolares a museus ................ 20 Figura 4 – O professor como agente estimulante e afetivo ..................................... 23 Figura 5 – Esquema representativo da Proposta Triangular .................................... 33 Figura 6 – Representação das quatro ações consequentes da proposta triangular... 34 Figura 7 – Exemplo de Fractal.................................................................................. 42 Figura 8 – Arthur Bispo do Rosário e duas de suas Assemblages

ABORDAGEM TRIANGULAR NA PRÁTICA DO ARTE-EDUCADOR: APROXIMAÇÕES, DILEMAS E DIFICULDADES NO COTIDIANO DA SALA DE AULA ENFOQUE TRIANGULAR EN LA PRÁCTICA DEL ARTE-EDUCADOR: ENFOQUES, DILEMAS Y LAS DIFICULTADES PARA COTIDIANO DEL SALA DE CLASE DE OLIVEIRA, A.P. Universidade Federal do Pará RESUMO Este artigo enfoca concepções sobre a Proposta Triangular para o ensino de artes, colocada em prática por três professores de duas instituições de ensino fundamental e médio da região…

1. O ensino da arte no Brasil, ainda não segue uma metodologia comum a todos. Muitos trabalham com livre expressão e outros com modelos estereotipados para serem apreciados e reproduzidos. A metodologia triangular elaborada pela Dra. Ana Mae Barbosa envolve três vertentes: o fazer artístico, a leitura de imagens e a história da arte. No entanto, a prática docente de aulas com a livre expressão e cópia de desenhos, ainda é recorrente e muitos docentes acreditam ser essa a maneira mais…

linguagem universal Arte é conhecimento, é expressão, é uma forma de manifestação artística. Segundo Ana Mae Barbosa: Por meio da Arte é possível desenvolver a percepção e a imaginação, apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo ao indivíduo analisar a realidade percebida e desenvolver a criatividade de maneira a mudar a realidade que foi analisada (BARBOSA, 2003, p.18). Antes da chegada da família real no Brasil, os índios que aqui habitavam…