A Responsabilidade Social Do Pedagogo Na Educação Infantil

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 4 REFERÊNCIAS 8 “Natureza e identidade da pedagogia. O que é pedagogia e quem é o pedagogo”. 8 Apostila: O pedagogo e as novas demandas da educação. 8 3 CONCLUSAO.......................................................................................................7 4 REFERENCIAS..........................................................................

Função do estágio na formação do pedagogo ............................. 7 Trajetória histórica do curso de Pedagogia no Brasil ............... 15 Observação como instrumento de pesquisa.............................. 23 Observação da e na gestão escolar ........................................... 31 Atribuições da equipe gestora ................................................... 37 Pedagogo: integrante da equipe gestora .................................. 45 O pedagogo e o planejamento…

......04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................07 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................09 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO

complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras; XI – desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento; XIII – participar da gestão das instituições planejando, executando, acompanhando e avaliando projetos e programas educacionais em ambientes escolares e não escolares. A atuação do pedagogo ultrapassa o espaço escolar, que até…

à relação entre educação e sociedade, julgue os Com relação às concepções pedagógicas, julgue os próximos itens. itens a seguir. 60 51 Conforme idealização de Parsons, a igualdade de A vivência grupal na forma de autogestão é um método utilizado pela concepção progressista libertadora. oportunidades entre os competidores no início da escolarização é um princípio frequentemente identificado nas práticas das 61 em face da realidade social…

partilha. Nesse sentido, é necessária uma educação que valorize o indivíduo e a sociedade, a liberdade e a responsabilidade, a interdependência e a inovação. Assim sendo, a Sociologia como disciplina que investiga a sociedade, os indivíduos, a sua ação e as suas condições de existência, tanto as que encontraram como as que produziram pela sua própria ação, suas relações e interações sociais, muito tem a dizer e a colaborar na formação de profissionais em Educação engajados e…

indiretamente para a realização desta experiência e a realização deste trabalho. O eu que representa a vontade consciente ou a liberdade de decidir, tem de ser treinado para tornar-se líder e não um fantoche. Augusto Cury. RESUMO. A atuação do pedagogo empresarial está diretamente relacionada com as atividades de planejamento, gestão, controle e avaliação, enquanto instância formadora de educadores é torná-los profissionais habilitados a atuar além do ensino, Em um contexto…

conceito de gestão e de competência, para que ocorra uma fundamentação teórica sobre o assunto aqui abordado. Este relatório tem como objeto de estudo a gestão escolar relativa ao processo docente educativo e o papel orientador do gestor como o pedagogo máximo da escola e seus impactos no processo docente educativo. Refletir sobre o modo como as escolas estão organizadas é fundamental, pois esta reflete determinada concepção teórica, ao mesmo tempo, que mantém relação direta com a transformação

.........04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO…

apelo ao caráter multidimensional da pedagogia, como campo de conhecimento, e, por conseguinte, a reivindicação de seu alcance a diversas esferas da prática social. Cada vez mais ganha relevo o discurso que busca apontar e justificar a ampliação dos espaços de atuação profissional do pedagogo, para além do ambiente escolar e da chamada educação formal. Celebra-se o surgimento de novas necessidades formativas e a abertura de novos âmbitos educativos, com a conseqüente assunção de novos…