EST GIO VII

UNIVERSIDADE DE UBERABA
BETHÂNIA FERRARI

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
EM GESTÃO EDUCACIONAL

BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES
DEZEMBRO/2013

BETHÂNIA FERRARI

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
EM GESTÃO EDUCACIONAL

Relatório de estágio apresentado á Universidade de Uberaba, como parte das exigências do Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Escolar correspondente ás 100 horas realizadas na etapa VII do curso de licenciatura em Pedagogia.

BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES
DEZEMBRO 2013
INTRODUÇÃO

Este relatório tem como objetivo analisar a prática de gestão e coordenação pedagógica desenvolvida na Escola Municipal Santo Antônio, fazendo a reflexão acerca do papel do gestor e coordenador como profissionais articuladores da construção coletiva no cotidiano escolar. Com base na interface apresentada na ementa, está disciplina nos permite ter uma visão crítica das questões da política e organização educacional, permeando as discussões das disciplinas que interage o quadro curricular do curso de formação de professores. Inicialmente será apresentado um olhar sobre a escola campo de estágio, seu entorno sócio-cultural, estrutura física, ambiente, matérias, formação dos professores, comunidade atendida.
Tendo em vista o amadurecimento teórico adquirido ao longo do curso de Pedagogia e meu particular fascínio por realizar meu último estágio, as expectativas positivas afloraram-se de maneira apaixonante. No entanto, curvo-me diante do fenômeno dinâmico que é o processo educacional e suas adversidades no sentido de compreender que nem tudo é um mar de rosas. Portanto sinalizo e agradeço pela a importância de se ter uma supervisão-docente competente que nos auxilia na superação de alguns obstáculos. Tudo aquilo que se busca entender, conhecer, fundamentar, deve ser realizado através de um conceito, ou seja, o conceito é a forma de se apresentar o significado daquilo que se pretende descrever, pois conceito pode ser definido