A Proteção Da Criança No Período Colonial

todos os homens adultos na educação de joves na tomada de decisão era uma tradição generalizada moçambique. Cada sociedade evoluiu a educação no seus próprios costumes de acordo com as necessidades de seus membros - por exemplo, a necessidade de proteção contra a agressão ou para a comercialização de produtos especiais. Quando a coesão da comunidade precisava de reforço, mais poder era concentrado no centro. Se a vida era pacífica e sem perturbações, as pessoas eram capazes de tomar…

às crianças e adolescentes que se encontram em situação de vulnerabilidade e risco pessoal, pelo que muitos estudiosos dessa questão tentam compreender os elementos que integram essa medida de institucionalização. Para essa compreensão é necessário explorar as origens do acolhimento, seu conceito e instrumentos normativos que delineiam o seu conteúdo e aplicação, em especial o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de…

“Entre a raiz e a flor há o tempo”. Carlos Drummond de Andrade 1. INTRODUÇÃO O abandono de crianças no Brasil é um problema que envolve uma série de fatores sociais e políticos, dos quais se tem registrado desde a época do Brasil Colonial. A igreja foi pioneira na tentativa de minimizar tal situação com estes inocentes, porém ainda longe de oferecer o que realmente necessitam. Com a grande demanda do abandono e infanticídio, os governos precisaram agir e criar instituições…

progressão da conquista dos direitos do trabalho da mulher, e suas adaptações frente às demandas que surgiram com o tempo, até os dias atuais.  1. Leis trabalhistas 1.1 Período Colonial Pouco se pode falar em outra função laboral da mulher na época colonial, que não fosse a constituição da família e o simples objeto de posse, prazer masculino e procriação. Já naquela época fazia-se aflorar a discriminação enraizada na estereotiparão das…

Os assentos paroquiais de batizados, casamentos e óbitos formam um acervo importantíssimo para conhecermos o modus vivendi da sociedade brasileira no período colonial e imperial. São fontes que contribuem na compreensão de nossa história passada. Sheila de Castro Faria, em seu livro: A colônia em movimento: fortuna e família no cotidiano colonial, na observação “dos múltiplos relatos de pessoas com suas maneiras de viver, sofrer, trabalhar e morrer [na] capitania do Paraíba do Sul – [nos] Campos

PROFESSOR: LÍCIO ROMERO. TEMA: A SOCIEDADE COLONIAL (SÉC: XVI E XVII) Bruna OliveiraBrenda KarolineEmanuelle MedeirosJoão VictorJulia Gomes Sumário TOC \o "1-3" \h \z \u Introdução PAGEREF _Toc399106623 \h 3O Ciclo do Pau Brasil: PAGEREF _Toc399106624 \h 4O Ciclo da Cana-de-Açúcar PAGEREF _Toc399106625 \h 4Capitanias Hereditárias PAGEREF _Toc399106626 \h 5O Governo Geral PAGEREF _Toc399106627 \h 5Economia Colonial PAGEREF _Toc399106628 \h 6O Escravismo Colonial PAGEREF _Toc399106629…

de conhecimento pertinente a área da Psicologia iniciou-se no Brasil logo após o descobrimento, precisamente no período inicial de colonização.Por conta disso, Antunes (2001) divide a produção do conhecimento psicológico no Brasil em dois períodos: Pensamento psicológico e Psicologia Cientifica. É possível ainda, subdividir estes períodos em dois (ver diagrama a seguir). No período pré-institucional (1500 -1808), destaca-se estudos, análises e discussões sobre formas de atuação sobre…

pesquisa e os mais variados temas sobre o período que, genericamente falando, situa-se entre a metade do século XVI e o fim do século XIX, quando ocorreu a assinatura da Lei Áurea, em 1888. Em relação à escravidão indígena, a quantidade de material historiográfico é bem menor, devido aos mais variados problemas, que não é intenção desse trabalho abordar. A intenção aqui é procurar, didaticamente, explicar como era a vida dos habitantes do Brasil pré-colonial e, ao mesmo tempo, comparar…

acordo com Ariès (1981) quando a criança tinha condições de viver sem os cuidados de sua mãe ou de seu cuidador, ela era ingressada na sociedade dos adultos, não havendo mais distinção destes. Os interesses das crianças confundiam-se com os interesses dos adultos, assim não existia a diferenciação que se conhece hoje, de criança e adolescente (PAULA, 2002). Para Ruffino (1997) a adolescência surge quando começa a ser problemática a passagem da criança ao jovem adulto, pela…

ACADÊMICA: MÁRCIA M. QUEIROZ - RGA: 2011.0568.0169 O ACESSO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS CRIANÇAS ACOLHIDAS NAS INSTITUIÇÕES PROTETIVAS . Márcia Martins Queiroz RESUMO Esta pesquisa tem o propósito de conhecer e analisar as práticas pedagógicas destinadas às crianças em situação de acolhimento institucional. No trajeto metodológico será usado como instrumento a coleta de dados através das publicações de artigos científicos disponíveis no portal do SiELO, dados analisados sobre