A Música Na Sala De Aula Muito Além De Um Recurso Pedagógico

2. Caracterização da instituição – Campo de estágio...........................................05 2.1Aspectos físicos.....................................................................................................05 2.2Recursos humanos e pedagógicos.......................................................................06 2.3 Corpo discente.....................................................................................................06 3. Discrição das atividades…

Clientela atendida pela instituição 4 1.3 Caracterização socioeconômica e cultural da clientela 4 1.4 Organização didático-pedagógica da escola 4 1.5 Características da estrutura física e material da escola 4 1.6 Características do Projeto Político Pedagógico e do Regimento Escolar 5 2. RELATO DA OBSERVAÇÃO NA CRECHE 6 2.1 RELATO DA DOCÊNCIA ASSISTIDA 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 10 INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste no Relatório do Estágio Supervisionado da…

Infantil na formação integral do educando, principalmente quando a este nível estão atreladas propostas curriculares, que tem como eixo norteador as metodologias lúdicas. Portanto, neste artigo será analisado como essas metodologias enquanto recurso pedagógico contribui para a dinamização do processo de ensino e aprendizagem em classes de Educação Infantil, ponto referencial de base empírica dessa investigação, a qual se situa em classes do 2° período da Escola Municipal de Ensino…

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Marlene Beltrame Tutor de sala: Clenildo da Cunha Peixinho Santa Luz 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a…

ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL ................................................................................. 09 2.3.5. A PRÁTICA EDUCATIVA: ROTINA........................................................ 10 2.3.6. A PRÁTICA EDUCATIVA: AULAS ......................................................... 10 2.3.7 A PRÁTICA EDUCATIVA: MATERIAIS, ESPAÇOS, TEMPO E DAPTAÇÃO: ................................................................................................... 11 3.…

PRESENCIAL CONECTADO pedagogia maria gorete pereira de andrade ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Anápolis 2012 maria gorete pereira de andrade ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -…

relatórios e anotações dentro da sala de aula. Adquirindo um novo aprendizado, tirando as dúvidas, interagindo ao novo ambiente de estágio, e que a partir da observação da atuação de outros profissionais da área, podemos formar o perfil de professor que queremos ser e como podemos mudar a realidade da educação que iremos vivenciar futuramente. Observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes entre uma sala e outra onde se…

para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório– Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Mônica Bossa dos Santos schmid Tutor de sala: Silvia Gomes de A.Cardozo Rolim de Moura 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO.................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS…

Educação Escola Municipal Dom. Joaquim de Almeida Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Dom. Joaquim de Almeida “Tudo que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu…

O “Projeto Música na Escola” surgiu da necessidade de oferecer às nossas crianças e jovens uma atividade que vá além do currículo e do âmbito da Escola, pois é certo que a Música, a Dança e as demais artes fazem parte do dia-a-dia dos nossos alunos, independente de sua classe socioeconômica. Não se pode pensar na Educação com a simples visão reducionista de ensinar a ler, escrever e tão somente com o vislumbre da formação profissional. Mais que isso, a Escola precisa se comprometer…