Musicalisacao

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ORALIDADE DAS CRIANÇAS DE 3 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CENTRO EDUCACIONAL CASTELO FORTE EM MANAUS, AMAZONAS – BRASIL MANAUS 2011 ANA CÉLIA OLIVEIRA DO NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ORALIDADE DAS CRIANÇAS DE 3 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CENTRO EDUCACIONAL CASTELO FORTE EM MANAUS, AMAZONAS – BRASIL Projeto de pesquisa apresentado como requisito obrigatório para obtenção de crédito na disciplina Pesquisa Aplicada, curso de Pedagogia, sob responsabilidade do prof. André Ricardo Ghidini MANAUS 2011 1 – TEMA A Música e a Oralidade. 2 – DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da música no desenvolvimento da oralidade nas crianças de 3 anos da Educação Infantil do Centro Educacional Castelo Forte em Manaus. 3 – PROBLEMA Será que a música contribui para a oralidade? 4 – OBJETIVO GERAL Determinar a relação entre a música e o desenvolvimento da oralidade. 4. 1 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Avaliar o desempenho dos Docentes ao ministrar suas aulas de música na turma das crianças de 3 anos da Educação Infantil do Centro Educacional Castelo Forte. Identificar os principais métodos utilizados pelos docentes no desenvolvimentos das suas aulas de música na turmas das crianças de 3 anos da Educação Infantil do Centro Educacional Castelo Forte. 5 – JUSTIFICATIVA

EDUCAÇÃO MUSICAL NA INTELIGÊNCIA DAS CRIANÇAS RESUMO O artigo sobre a Influência da Educação Musical na Inteligência da Criança vem com o objetivo de disseminar a importância da música no contexto educacional. Entende-se que a música está em si, presente em nossa sociedade e principalmente no contexto de educação inicial para as crianças. Por esse motivo a música será abordada, para mostrar que além de proporcionar bem estar mental e físico, pode influir no desenvolvimento…

Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Itaberaí Anais do V Encontro de Acadêmicos de Pedagogia e Educadores 08 a 11 de outubro de 2012 A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Edna Aparecida Pereira1 Vanessa Rodrigues Ferreira2 RESUMO A música na Educação Infantil vem atendendo a objetivos alheios a questões próprias dessa linguagem que propicia a criança o desenvolvimento afetivo, estético, cognitivo, além de aguçar o raciocínio e aprendizagem.…

..................................................................... REFERÊNCIAS O campo para o desenvolvimento desse projeto é a escola Municipal Acacio da Costa Lopes da cidade de Piumnhi RESUMO Há muito tempo, estudiosos têm se dedicado a entender os benefícios que a aprendizagem de música traz para o desenvolvimento humano. Os estudos apontam que, para além de momentos prazerosos, o aprendizado de música contribui para o desenvolvimento dos aspectos cognitivos,…

A música na educação Márcia Luiza Barros Moratori RESUMO O artigo relata a importância da música na educação para o bom desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança assim como um bom instrumento para o aprendizado, recreação. Tal artigo foi baseado na temática educacional redigida por Lúcia Fortunato Lucas sob o título: A Importância da Música na Educação Infantil. Palavra-chave: Música, Educação Infantil, Desenvolvimento e Aprendizado. INTRODUÇÃO Sempre gostei e achei…

NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - MUSICA IRATI 2010 GICELIA DE OLIVEIRA GISLAINE MARIA KARPINSKI DWULATKA RITA PRZYBISZ A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - MUSICA Trabalho apresentado à disciplina de Educação Especial, do curso de Pedagogia, da UNICENTRO campus de Irati, como requisito parcial para obtenção de nota, sob a orientação da profª Anizia. …

realizadas nas salas de: berçário, maternal, maternal II jardim I e jardim II , do Centro de Educacional Shirley Dolorez Sedrez, do Município de Rio do Sul, onde cada música tera acompanhamento de uma atividade lúdica para avaliar a absorção da mensagem proposta nesta prática. E para demonstrar, apontar como a musicalização remete ao desenvolvimento da criança de 0 á 6 anos no seu aspecto cognitivo, afetivo, emocional, visando o aperfeiçoamento da percepção auditiva, imaginária,…

A INCLUSÃO ATRAVÉS DA MÚSICA Fabíola Cruz DANTAS¹ RESUMO Nas Unidades Escolares é comum encontrarmos alunos Portadores de Necessidade Educacional Especial ou com problemas de aprendizagem, Mas apesar disso, a equipe escolar não conta com especialistas nestas áreas (psicologia, fonoaudiologia, etc) para que haja um apoio pedagógico compartilhado e reforçado, como deveria. A inclusão é um direito social e, como tal, deve ser respeitada e garantida. Para isso contamos com a…

à distância em Gestão Educacional Pólo: Sobradinho Disciplina: Desenvolvimento Humano em Diferentes Abordagens Professor (a): Lúcia Koff Tutor (a): Carmem Damaris da Silva Acadêmico (a): Mateus Costamilan Costa Data: 20/05/2014 Atividade: Wallon Henri Wallon deixou como legado para a educação o olhar da psicologia sobre a pedagogia. Assim, nos…

FAEL- FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA PEDAGOGIA DULCILENE DOS SANTOS SILVA E KARIN FRANCINI SILVA ORTEGA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINGUAGEM MUSICAL SÍTIO DO MATO/BAHIA 2012 DULCILENE DOS SANTOS SILVA E KARIN FRANCINI SILVA ORTEGA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINGUAGEM MUSICAL RELATÓRIO COMO PRÉ-REQUISITO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL, 5° PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA . SÍTIO DO MATO/BAHIA 2012…