Educação especial

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO - OESTE

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - MUSICA

IRATI
2010
GICELIA DE OLIVEIRA
GISLAINE MARIA KARPINSKI DWULATKA
RITA PRZYBISZ

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - MUSICA

Trabalho apresentado à disciplina de Educação Especial, do curso de Pedagogia, da UNICENTRO campus de Irati, como requisito parcial para obtenção de nota, sob a orientação da profª Anizia.

IRATI
2010
A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS – MUSICA

BREVE HISTÓRICO DO ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Na educação especial, a arte, teve importante marco no Brasil, à partir das idéias da educadora Russa Helena Antipoff e do Movimento Escolinhas de Arte, este movimento se difundiu no Brasil a partir da criação da Escolinha de Arte do Brasil, em 1948, no Rio de Janeiro, pelo artista Augusto Rodrigues, a professora de arte Lúcia Valentin e pela escultora norte-americana Margareth Spencer, e incluía as pessoas com necessidades educacionais especiais.Devemos ressaltar que no contexto da Educação para pessoas com necessidades educacionais especiais no país, a arte faz parte da grade pedagógica nas APAES, sociedade Pestalozzi e outras entidades.
A música desenvolve na educação um importante papel, podendo contribuir como reforço no desenvolvimento cognitivo/lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança. Alguns dos pontos principais descritos pelos autores são:

Desenvolvimento cognitivo/ lingüístico:

A fonte de conhecimento da criança são as situações que ela tem oportunidade de experimentar em seu dia a dia. Dessa forma, quanto maior a riqueza de estímulos que ela receber melhor será seu desenvolvimento intelectual. Nesse sentido, as experiências rítmicas