A Música Na Sala De Aula Muito Além De Um Recurso Pedagógico

Profissional Recursos tecnológicos: Justificativa e estratégia de uso Objetivos: Aplicação de tecnologias assistivas uma sala de aula com vários computadores , com jogos interativos sobre aprendizagem Uma boa sala de informática , pode atrair mais as crianças a aprenderem sobre letras e números, através de jogos infantis educativos que se encontra atualmente

INSTITUIÇÃO ........... Erro! Indicador não definido. 3.3. PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO.................... Erro! Indicador não definido. 3.3.1. Corpo docente ............................................. Erro! Indicador não definido. 3.4 LEITURAS DA REALIDADE DA ESCOLA .......... Erro! Indicador não definido. 3.5 RELATOS DAS OBSERVAÇÕES NA TURMA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO Erro! Indicador não definido. 3.6 LEITURAS DA REALIDADE DA SALA DE AULA Erro! Indicador não definido. 3.7 CARACTERIZAÇÕES…

Lindaura Ribeiro da Conceição A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santo Antonio de Jesus – BA Julho /2009 Lindaura Ribeiro da Conceição A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

demais, porém, precisam ser corretamente estimuladas desde um ambiente educacional que deve ser receptivo e que se utiliza de recursos educacionais adequados para que se possa assimilar grande parte dos conhecimentos. Podemos considerar que Vygotsky, em sua teoria relacionada à educação, abriu uma perspectiva de uma redefinição do papel da escola e do trabalho pedagógico com as pessoas que apresentam uma deficiência, pois as atividades oportunizadas devem ser interessantes e que possam…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MÚSICAS QUE EDUCAM DANIELLE IXUMI BRANDÃO – RA: 1413874 FERNANDA RODRIGUES – RA: 1404239 Pólo – Shopping Interlagos 2015 DANIELLE IXUMI BRANDÃO – RA: 1413874 FERNANDA RODRIGUES – RA: 1404239 PROJETO MÚSICAS QUE EDUCAM Projeto Político-Pedagógico do Curso de Pedagogia como componente curricular para a formação docente dos alunos da Universidade Paulista (UNIP)

Elisangela. A música na escola: As Contribuições da Música no Processo de Construção do Conhecimento da Criança na Educação Infantil. 2013. 43 páginas. Projeto de Ensino de Conclusão de Curso. Graduação em Pedagogia. Universidade Norte do Paraná, Concórdia, 2013. RESUMO Este estudo tem como aspecto principal abordar o tema “Como utilizar a música como instrumento didático e/ou pedagógico na educação infantil”, para tanto os objetivos trabalhados foram: investigar a importância da…

PEDAGOGIA LÍGIA APARECIDA COSTA MUELLER MONTEIRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EUNÁPOLIS 2012 LÍGIA APARECIDA COSTA MUELLER MONTEIRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso…

conhecimento de si e de mundo. OBJETIVO GERAL Possibilitar as crianças à descoberta de sensações do nosso corpo de forma significativa e prazerosa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ampliar gradualmente o conhecimento do seu corpo, a fim de aperfeiçoar seus recursos de deslocamento e ajustar suas habilidades motoras; Observar as reações das crianças em cada estimulação do tato, olfato, paladar, visão e audição; Estimular o desenvolvimento psicomotor, emocional, social e cognitivo.…

O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO DE CASO MIRANDA, Raquel Gianolla1, CAMOSSA, Juliana Patrezi2 RESUMO Este artigo trata de analisar o uso do computador como recurso pedagógico na sala de aula por meio de análise de relatórios, atividades e entrevistas com alguns dos envolvidos num projeto de Inclusão Digital, realizado em agosto de 2009 com alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental das escolas do município de Santa Cruz das Palmeiras- SP. Pretende-se…

UNIANDRADE CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CLEONICE SÍLVIA DA CRUZ RAMALHO BRASÍLIA 2014 UNIANDRADE CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CLEONICE SÍLVIA DA CRUZ RAMALHO