A importância do conhecimento em primeiros socorros por parte dos professores de educação física e sua aplicação, por meio de uma unidade didática na formação do aluno

UNIJUÍ – UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL RODRIGO ALAN DAL MOLIN IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO EM PRIMEIROS SOCORROS POR PARTE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA APLICAÇÃO, ATRAVÉS DE UMA UNIDADE DIDÁTICA, NA FORMAÇÃO DO ALUNO Ijuí (RS) 2011 RODRIGO ALAN DAL MOLIN IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO EM PRIMEIROS SOCORROS POR PARTE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA APLICAÇÃO, ATRAVÉS DE UMA UNIDADE DIDÁTICA, NA FORMAÇÃO DO ALUNO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física, da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí), como requisito parcial à obtenção do Grau de Licenciatura em Educação Física. Orientador: Prof.º Dr.º Sidinei Pithan da Silva Ijuí RS 2011 A Banca Examinadora abaixo-assinada aprova a Monografia: IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO EM PRIMEIROS SOCORROS POR PARTE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA APLICAÇÃO, ATRAVÉS DE UMA UNIDADE DIDÁTICA, NA FORMAÇÃO DO ALUNO elaborada por RODRIGO ALAN DAL MOLIN como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura em Educação Física Ijuí (RS), Novembro de 2011. BANCA EXAMINADORA __________________________________________ Prof.º Dr.º

166 O PAPEL DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A OPINIÃO DOS DISCENTES Andréia Cristina Metzner, Faculdades Integradas Fabibe, Bebedouro, São Paulo - Brasil RESUMO O processo histórico da Educação brasileira mostra que somente no ano de 1969 foram incluídas as matérias pedagógicas na estrutura curricular dos cursos de Licenciatura em Educação Física. Dentre essas matérias pedagógicas encontramos: Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino e,…

EDUCAÇÃO FÍSICA E DIDÁTICA UM DIÁLOGO POSSÍVEL E NECESSÁRIO Barbosa, Claudio Luiz de Alvarenga. Educação Física e didática: um diálogo possível e necessário. Petrópolis- RJ, Vozes, 2010. RESUMO Trata-se de um livro que procura analisar sobre o trabalho pertinente nas aulas de educação físicas em discursão com a didática aplicada, de forma reflexiva sobre conteúdos, objetivos, métodos, que ajuda o professor na sua atuação cotidiana. Essa obra está dividida em oito capítulos, A…

profissionais da educação. Assim, nesse amplo quadro de peculiaridades e também de possibilidades, um dos mais importantes componentes curriculares de relevância para a formação dos futuros professores é a Didática, pois esta é uma disciplina integradora de conhecimentos porque reúne ‘o que ensinar’, ‘como ensinar’, ‘porque ensinar’, ‘para quem ensinar’ e, ‘quando ensinar’. Dessa forma, considerando essas colocações, deslocamos o nosso interesse investigativo da disciplina…

Secretaria Estadual da Educação – SEC / Instituto Anísio Teixeira – IAT Diretoria de Formação e Experimentação Educacional - DIRFE. PLANO DE AULA 2 Área do Conhecimento: Educação Física Município: Salvador Professor Formador: Mariângela Stagi Data Objetivos Conteúdos Atividade(s) Recurso(s) Avaliação Referências 15 /03/ 2014 Acolher o grupo (boas vindas, reconhecimento do grupo e apresentação da proposta para o encontro). Apresentar a importância da…

INTRODUÇÃO É comum ouvir alguém dizer: “Esse professor tem um boa didática” e às vezes completam: “Ele nasceu para isso”. Nesse sentido, pode-se afirmar que a didática para uns se traduz na arte de ensinar; a maneira como se transmite o conhecimento, e possivelmente para aqueles que não concordam com essa ideia, se traduz na organização e na sistematização do processo de ensino e aprendizagem. A didática dentro da pedagogia é a prática de ensino. É o que o professor aprendeu na…

pesquisa apresentado como requisito parcial para Conclusão do curso de Educação Física – (Licenciatura) na Faculdade Dom Bosco. Orientador: Prof. M. Sc. Elisangela Venâncio Ananias CURITIBA 2011 2 SABERES DOCENTES E PRÁTICA PEDAGÓGICA: A EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NA TRANSIÇÃO DO “SER ESTUDANTE” AO “SER PROFESSOR” LUÍS FILIPE SANTOS MARIANO SELMO LUIS COUTINHO ELISANGELA VENÂNCIO ANANIAS RESUMO O presente trabalho corresponde a uma revisão…

DIDÁTICA Professora Ma. Christiane Caetano Martins Fernandes Christianecmfernandes.@gmail.com PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM-PEA Ementa A presente disciplina pretende trabalhar a Educação Física Escolar numa perspectiva metodológica de ensino aprendizagem que busque o desenvolvimento da autonomia dos seus alunos, bem como cooperação, participação social, construção de valores que transformem em mudanças de hábitos e atitudes. Pretende-se, portanto através dessa disciplina proporcionar…

A DIDÁTICA EM MINHA PRÁTICA COMO EDUCADOR FÍSICA Londrina 2012 Reginaldo da Cruz Silva A DIDÁTICA EM MINHA PRÁTICA COMO EDUCADOR FÍSICO Didatica aplicada a atividade física e ao esporte prof. ANA CLAUDIA CERINI TREVISAN Londrina 2012 Tendo em…

Superior de Educação Licenciatura em Educação Básica U.C.: Introdução à Didática das Expressões Física e Artística Ano Letivo 2013/2014 – 3º Ano | 2º Semestre Docentes: Filipe Fialho Pedro Felício Projeto de Intervenção Pedagógica Indutor: “ STOP! Atenção à Natureza Discentes: Ana Cláudia Veríssimo 1102033 Cátia Almeida 1102053 Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação Licenciatura em Educação Básica U.C.: Introdução à Didática das Expressões Física…