As percepções dos alunos em relação à Educação Física

ÍNDICE INTRODUÇÃO 2 REVISÃO DE LITERATURA 4 Disciplina 5 Factores Determinantes 11 O Professor 12 Aula 16 METODOLOGIA 18 Instrumentos 18 Procedimentos 21 Amostra 21 Análise e Discussão de Resultados 22 Importância da Educação Física 22 Percepção sobre as Finalidades 23 Uma Boa Aula de Educação Física 24 Modalidades Preferidas 25 Modalidades pretendidas na Educação Física 25 Modalidades Preferidas VS. Modalidades Pretendidas 26 O Bom Professor de Educação Física 26 Conclusões do Estudo 27 CONCLUSÃO 29 BIBLIOGRAFIA 30 ANEXOS 31 INTRODUÇÃO Já várias investigações foram realizadas no âmbito de factores que podem influenciar o sucesso escolar. O nosso trabalho tenta analisar até que ponto os programas de educação física correspondem e concretizam as expectativas dos alunos relativamente a esta disciplina; se há muita, pouca ou nenhuma discrepância, do que está instituído em relação aos interesses daqueles que são a grande fatia deste bolo. Neste sentido, e apesar de não atendermos a aspectos socio-económicos, culturais nem familiares, houveram outros que considerámos, por serem dados actuais que permitem identificar os indivíduos em questão, como são o nome, a idade, sexo e actividades desportivas a que se dedicam extra-curricularmente. Não nos sendo possível intrometer muito mais pelo escasso tempo, limitamos um bocado o nosso trabalho, que certamente lucraria se apoiado por outras informações inerentes ao paradigma…

FACULDADE DE CIÊNCAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS COORDENADORIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA WANESSA RIBEIRO A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE ESTÍMULO À APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de caso com os alunos do 6º e 9º ano do Centro Educacional Renascer São Luís 2013 WANESSA RIBEIRO A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FERRAMENTA…

A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DO ENSINO DA FÍSICA: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES? Rairisson Vieira de Amorin1 Israel Torres2 Whasgthon de Almeida3 RESUMO Os alunos não conhecem o verdadeiro valor do estudo da física para a sua vida. Este trabalho foi desenvolvido pelo inquietante questionamento dos diversos alunos em buscar entender o motivo pelo qual eles são praticamente obrigados a estudar esta disciplina no ensino médio. Desta forma, com a finalidade de identificar o…

argumentos que podemos relatar sobre o desinteresse na disciplina da Historia da Educação Física nos cursos de graduação, podem ser identificados de inicio pelo fato de que aqueles que vem ao curso não veem vantagem no empenho ao estudo relacionado às ciências humanas por acreditarem que apenas as ciências exatas e biológicas completam a disciplina. No entanto as instituições de ensino deste curso também possuem uma parcela de culpa em relação a esta falta de interesse no estudo da…

INTERDISCIPLINARIDADE NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA E MATEMÁTICA Ilma Soares de Moraes e Alcinda Soares Morais RESUMO: O presente artigo tem como finalidade apresentar a importância da interdisciplinaridade entre Física e Matemática na Resolução de Problemas, que relata conhecimento dessas disciplinas diante de resolução de situações que abordem ambos os conhecimentos, propondo desenvolver pensamento lógico dedutivo…

FACULDADE DE TEOLOGIA DO BRASIL FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA FACULDADE DE TEOLOGIA DO BRASIL – FATEB Fundamentos Teóricos do Ensino da Matemática Aluno: _______________________________________________ Matricula: __________ Cidade: _________________________________ UF: ___________ Data: _______________ Professor: ____________________________________________________________ ______ Avaliação da Disciplina tem em…

PORQUE DEVEMOS ESTUDAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE NOS CURSOS DE FORMAÇÃO? Victor Andrade de Melo (Brasil) victor@marlin.com.ar Resumo Porque temos que estudar história em um curso de formação em Educação Física? É possível que esta pergunta já tenha sido diversas vezes pronunciada entre os estudantes e professores dos diversos cursos superiores ligados à formação do professor de Educação Física. Afinal, em que o estudo da história estaria a contribuir na formação…

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DO MEIO NA PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA FÍSICA L’IMPORTANCE D’ÉTUDE DU MOYEN DANS LA PRATIQUE D’ENSEIGNEMENT DANS LA GÉOGRAPHIE PHYSIQUE LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DEL MEDIO EN LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA EN GEOGRAFÍA FÍSICA Míriam Aparecida Bueno - UFG - Goiânia - Brasil miriam.cerrado@gmail.com Resumo Durante muito tempo, em nossa formação e, posteriormente, como professores, convivemos com as críticas aos conteúdos ditos de Geografia Física e os conteúdos ditos…

A importância da Educação Física na formação escolar: a opinião dos alunos do Ensino Médio La importancia de la Educación Física en la formación escolar: la opinión de los estudiantes de la Escuela Media Resumo O presente trabalho procurou verificar a opinião sobre a importância da educação física escolar dos estudantes do ensino médio de uma cidade de médio. Os resultados mostram que os alunos enxergam a educação física como importante na manutenção…

Licenciatura nos permitem e nos instigam a desenvolver inúmeros estudos e pesquisas a fim de contribuir com a nossa própria formação, assim como de fomentar questionamentos e trocas com os demais profissionais da educação. Assim, nesse amplo quadro de peculiaridades e também de possibilidades, um dos mais importantes componentes curriculares de relevância para a formação dos futuros professores é a Didática, pois esta é uma disciplina integradora de conhecimentos porque reúne ‘o…