A Importância Do Diálogo

Freire reafirma a importância do diálogo e como este é um fator de transformação quando ocorre verdadeiramente. A ação dialógica é o que pode transformar a sociedade. Freire fala da “práxis”, nossa reflexão e ação no mundo. O diálogo quando ocorre da maneira correta, onde todos são ouvidos, e existe a troca de saberes, pode transformar a situação e as pessoas. O diálogo exige amor e esperança, não se pode começar uma conversa pensando que ela será inútil, uma vez que o diálogo sempre…

ó Endomarketing Endomarketing envolve ações de marketing para um público interno ressaltando, ao mesmo tempo, a importância do funcionário no processo produtivo e o respeito com o ser humano, com potencialidades e dificuldades (Pimenta, 2004, p. 124). O estímulo do funcionário advém de ações como: a) ouvi-lo para integrá-lo; b) retribuir-lhe um empenho (remuneração, prêmios); c) surprir-lhe suas necessidades físicas e psicológicas; d) respeitar sua personalidade; e) proporcionar…

Trabalhamos com as crianças o tema diálogo. O diálogo tratado sob a luz da filosofia e voltado para o cotidiano dos alunos. Para isto fizemos uma dinâmica a qual denominamos de “Circulo de Cultura”. Nesta, os alunos ficaram em um circulo e sequencialmente fizeram a atividade da seguinte forma: O educador começou. Falou baixinho, no ouvido de um educando uma palavra. Este após entender, teria que reproduzir esta palavra, mas na forma de som. E os outros alunos teriam que acertar do que…

A língua portuguesa tem uma grande importância no nosso dia-a-dia.Mais apesar de usarmos ela o tempo todo o índice de analfabetismo ainda é muito grande.Na hora de procurarmos um trabalho ,o primeiro aspecto que eles olham,e a pronuncia certa da linguagem,e muitas pessoas perdem a oportunidade de emprego por debilidade na fala e principalmente na escrita.Nós achamos que a língua portuguesa,além de ter uma grande importância na busca de emprego ,ela também tem grande valia na hora de…

O PAPEL DO DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Acadêmica: Juliana dos S. P. da Silva Professor Tutor Externo: Mônica Beltrame Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso (Ped. 0496) – Prática do Módulo VI RESUMO Por se tratar de um assunto complexo e ainda sem muita pesquisa dedicada ao mesmo, pretende-se abrir uma discussão que certamente possibilitará uma ampla reflexão por parte dos envolvidos nesta modalidade de ensino. Sabe-se que o aluno que está na EJA, não…

FRIEDRICH D. E. SCHLEIERMACHER, Intr odução aos diálogos de Platão, Trad. de Georg Otte; revisão e notas de Fernando Rey Puente, Coleção Travessias, Belo Horizonte, Editora da UFMG, 2002, 76 p. Um dos três primeiros títulos publicados pela nova coleção da editor a da Universidade Federal de Minas Gerais – os outros são Os filósofos e a mentira e Sistema novo da natureza e da comunicação das substâncias), a Introdução aos Diálogos de Platão , de Fr iedr ich Schleiermacher, traduz bem os…

constituição do território diferentes unidades nacional territoriais portuguesas Análise e interpretação de mapas Quadro Diálogo horizontal e vertical Manual Ficha de trabalho Fichas trabalho  Conhecer a posição de A posição geográfica de Portugal Continental e Portugal Insular na Europa e no Mundo  Reconhecer a importância Análise e interpretação mapas Diálogo horizontal e vertical de Projetor computador Manual Avaliação Avaliação atitudinal e de…

STUDIUM ECLESIÁSTICO DOM AQUINO CORRÊA – FACULDADE SEDAC GILSON CRISTIANO TARDIVO O DIÁLOGO ECUMÊNICO COMO ATITUDE E MÉTODO NA UNIDADE DOS CRISTÃOS Várzea Grande – MT 2014 GILSON CRISTIANO TARDIVO O DIÁLOGO ECUMÊNICO COMO ATITUDE E MÉTODO NA UNIDADE DOS CRISTÃOS Trabalho apresentado à disciplina de Ecumenismo como requisito parcial para obtenção da nota referente ao quinto semestre de teologia. Prof.: Pe. Carlos Viana, sj.

Caderno temático 1 PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE – SEED - PR UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA NILMA DE OLIVEIRA CESAR LUIZ O diálogo na efetivação da Gestão Escolar Democrática PONTA GROSSA 2008 C A DE R N O T E M Á T I CO 1 O DIÁLOGO NA EFETIVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA DEFINIÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Tema: A Práxis da Dialogicidade na Gestão Escolar Democrática Área de concentração:…

ambiente de aprendizagem, compreendendo suas características, mas isso não será possível se neste ambiente não houver o diálogo, abordado pelo método Freiriano e defendido por Alro e Skousmose. Podemos reafirmar a necessidade do diálogo observando a citação de Paulo Freire. No quarto parágrafo nos trás uma característica, que trata como dialógica, que é o diálogo entre o aluno e o professor, respeitando e ouvindo as ideias por meio de uma comunicação…