A Formação étnica Da População Brasileira Conclusão

No Art.26º. § 4º. afirma que o ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia. No Art.32º. determina que o ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante, entre outros: II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da…

e Diagramação: Andréia Resende Assistentes: Jorge Tadeu Martins e Luciana Ribeiro Apoio: Rodrigo Cipoli Cajueiro e Francisco das Chagas de Souza / LACED Tiragem: 5000 exemplares Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) O Índio Brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje / Gersem dos Santos Luciano – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e…

Orgnização da Educação Brasileira Professora Tutora EAD: Glaucinei Dutra Galvão Hortolândia/SP 2015 Rafael Cruz de Carvalho-R.A: 2858141773 Desafio Profissional apresentado ao Curso Superior de Letras, Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Educação e Diversidades e Estrutura e Organização da Educação Brasileira, sob orientação da Professora Tutora EAD Glaucinei Dutra Galvão. . Hortolândia/SP 2015 Sumário 1-Empresa 5 1.1-…

Marcelo Peixoto Henriques Email: marcelopeixotoh@gmail.com Matrícula: 14/0046488 Professor: Doutor Anderson Ribeiro Oliva 09 de julho de 2014 Resumo: Após a lei 10.639/03, que estabeleceu o ensino de história e cultura africana e cultura afro-brasileira no ensino básico, a batalha para encontrar uma maneira de terminar com o imaginário preconceituoso dos alunos do Ensino Fundamental e Médio passa a ser de preocupação dos profissionais da educação. Muitas barreiras são encontradas, evidenciando

cultural, sua condição social e racial. Serão abordadas obras de autores como Jose Vasconcelos, Gilberto Freyre e Darcy Ribeiro. Que discutem, cada um a seu modo, diversos pontos de vista sobre o de construção e formação da etnia brasileira. Para Darcy Ribeiro a sociocultura brasileira, pode ser definida como “um povo-nação”, Freyre a denomina como “meta-raça”, já Vasconcelos defende a idéia de “raça cósmica”, os três autores entendem que o principal fator de sucesso na colonização do Brasil e

TÍTULO V Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino; CAPÍTULO II Da Educação Básica Art. 28º. Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente: I - conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos

que estabelece o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas de Ensino Fundamental, Médio, pública e privada. O artigo discorrerá sobre a Lei e o papel do NEAB /UFMA, suas implicações e atribuições, e retratará os desafios e possibilidades do Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira. Palavras - chave: Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros. Plano Nacional de Diretrizes Curriculares. História e Cultura Afro - Brasileira. Introdução A…

principais literaturas nacionais que abordem ao ser humano que pode sim ter um processo de humanização sozinho. Ex em centro cirúrgico, identificando sua necessidade e importância na atividade da enfermagem. Após analise, descreveu-se aspectos da formação acadêmica voltada para humanização, considerações éticas à assistência e a necessidade de humanizar o cuidado frente aos avanços tecnológicos. Concluiu-se que humanizar a assistência de enfermagem em centro cirúrgico ou mesmo no próprio…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Questões 1 -Qual o objetivo do Ministério da Educação com a criação da Secad e da Seppir? O objetivo da Secad é respeitar e valorizar a diversidade da população construindo progranas de alfabetização e educação para ter como objetivo a meta contra discriminação sexual e racial,enfrentando injustiças no sistema educacional do país e contribuindo para

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 AfrODescendentes 5 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Um dos grandes desafios hoje, da sociedade brasileira é a questão dos afrodescendentes, é busca da afirmação da identidade de um povo que por anos foram negligenciados, subjugados, maltrados, explorados, discriminados e invisíveis aos olhos de uma sociedade de