A Formação Profissional No Século Xxi

Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tutor presencial: Elisete de Mattos Monteiro Tutor à distância: Edilene Maria de Oliveira GRUPO: ALINE C. EVANGELISTA ANDREOTTI RA - 294367 CRISTIANE FAUSTINO DAMASCENO D.S.SANTOS RA-294460 ISABEL C. ANDREOTTI PADIAL RA - 294473 RENATA MARIA C. RODRIGUES RA -294487 Agudos/SP 2011 O Professor do Século XXI Estamos diante de um novo século, com uma…

momentos históricos – século XX e XXI • Como se configura a educação alimentar e nutricional no século XXI? • A EAN e o PNAE: enfrentamentos e desafios A EAN em diferentes momentos históricos – século XX e XXI A educação alimentar e nutricional no século XXI • Anos 1940-1960: ignorância” o “mito da • Anos 1970-1980: alimentação acesso à • Anos 1990-2010: informação acesso à A educação alimentar e nutricional no século XXI Anos…

Queiroz RA-331024 Polo: Interação Tutora Presencial: Alessandra Scandalo Bojikin Semestre: 7º Ano: 2014 Início do Estágio: 27/03/2014 Término do Estágio: 04/04/2014 INTRODUÇÃO: O presente estágio em gestão foi feito no colégio século xxi . Com a colaboração da coordenadora daquela instituição de ensino durante o período de estágio se teve a oportunidade de observar a relação existente, na práxis da gestão educacional instituição de ensino e percebendo…

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: FORMAMOS PROFISSIONAIS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA? Helen Santana Mangueira de Souza (UFMT/CUR) Prof. Dr. Ademar de Lima Carvalho (PPGEDU/UFMT/CUR) Profª Drª Lindalva Maria Novaes Garske (PPGEDU/CUR/UFMT) RESUMO A atual configuração da formação de professores no Brasil é resultado do modelo de expansão do ensino superior implementado na década de 1990, a partir das reformas do Estado e subordinada às recomendações dos organismos internacionais. O…

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI RESUMO: A Sociedade do século XXI busca uma educação que vise formar para a autonomia devendo fomentar nos educandos a curiosidade e a criticidade. Nesse contexto compete ao educador incentivar esses aspectos em sala de aula e contribuir para a formação de um indivíduo responsável, independente e cidadão. O educador do século XXI tem um grande desafio a ser enfrentado que é estimular o jovem para a aprendizagem com metodologias inovadoras. Esse artigo busca

leia o texto "Construindo o profissional do século XXI", de Terezinha Bazé de Lima, e elabore a crítica e a problematização referente ao texto indicado para leitura, em até uma lauda. Apresentar a critica e a problematização separadamente. ( 1.0) Critica: esse texto trás a tona os problemas educacionais vividos nos dias de hoje como nos preparar para enfrentar o século XXI se estamos preparados para os desafios que serão impostos, preocupação com a base de formação inicial, a…

FORMAÇÃO PROFISSIONAL: PROBLEMAS E PERSPECTIVAS DE FUTURO Rui Canário RESUMO Neste texto Rui Canário fala-nos sobre a formação profissional e sobre as alterações que o conceito de formação profissional tem vindo a sofrer face à “modernização”. Assim, a formação profissional, mantendo ainda alguma conotação negativa fruto da tradição histórica que marcou uma dissociação entre a educação formal e o mundo do trabalho e que se prolongou em duas vias, uma considerada mais “nobre” de…

que substitui o livro diário e o livro razão por arquivos digitais e também a NF-e (Nota Fiscal eletrônica) que substitui a NF em papel pelo digital. Assim vemos que a necessidade de atualização de conhecimento é imprescindível para todos os profissionais, tanto para aqueles que estão se formando agora, quanto para os que já estão formados, que querem se adequar ao novo perfil do contador e se prepararem para as exigências do mercado de trabalho. Objetivo O projeto de pesquisa tem

HUMOR, CRIATIVIDADE E EXPERIÊNCIA. UMA FILOSOFIA PEDAGÓGICA PARA OS PROJETISTAS DA APRENDIZAGEM DO SÉCULO XXI. Winesburg Farrel A escolha do professor pressupõe a aceitação da existência social da universidade e da sua função institucional, reconhece-se que o valor será atribuído pela sociedade que a produz; pois esta dita contemporânea, por já ter produzido a idéia do professor-sacerdote, colocando, por um lado, a sua tarefa como missão, semelhante ao trabalho dos religiosos

Deontologia no Trabalho Unidade de Transferência V Eng. Civil INTRODUÇÃO A evolução da sociedade no século XX é patente nos mais diversos aspectos da vida humana, e o século XXI indicia que essa evolução continuará de uma forma ainda mais acelerada e com contornos e implicações talvez impossíveis de identificar plenamente. Mas, no passado como no futuro, o Engenheiro Civil é o profissional que constrói a Civilização. Esta realidade nem sempre é reconhecida pela sociedade e…