A Formação E A Carreira Dos Profissionais Da Educação Na

abrange interesses financeiro, intelectual e profissional. Para fazer a coleta de dados foram seguidas as seguintes etapas: elaboração do questionário, entrevista, compilação dos dados, analise e diagnóstico. O questionário citado é apresentado a seguir: Nome: Semestre/Turma: Curso: 1. Os motivos para a escolha do curso de Ciências Contábeis: ( ) Oportunidades profissionais; ( ) Área de interesse; …

Actas do 1º Encontro de Educação Corporativa Brasil/Europa | pp. 153-164 153 Educação e formação ao longo da vida: progressão na carreira e certificação de competências Luc Quoniam [1] Rui Leandro Maia [2] Cláudia Camelo [1] Miguel Trigo [1] {quoniam; rlmaia; claudia; mtrigo@ufp.pt} Universidade Fernando Pessoa ProjEst-Q – Gestão de Projectos Estratégicos e Qualidade [1] CEFOC – Centro de Formação Contínua da UFP [2] Resumo A educação e a formação fazem parte de um mesmo…

O CORPO DE PRAÇAS DA MARINHA 1 – O CORPO DE PRAÇAS DA ARMADA - CPA O Corpo de Praças da Armada, cuja carreira inicia-se nas Escolas de Aprendizes-Marinheiro, tem como principais atribuições o guarnecimento dos navios e/ou aeronaves componentes da Marinha do Brasil, executando as tarefas necessárias à manutenção e operação de equipamentos e sistemas, à conservação de compartimentos e ao atendimento de serviços gerais e específicos de bordo. Além disso, as praças do CPA podem ser…

Trilhas de aprendizagem e o desenvolvimento de competências Em nenhuma outra época da história das organizações, competências e talentos foram tão valorizados. Assim, até que ponto a demanda por profissionais dotados de competências cada vez mais complexas e sofisticadas tem sido acompanhada por uma modernidade organizacional que favoreça o desenvolvimento e a aplicação de novas competências requeridas? A gestão por competências tem sido apontada como um modelo gerencial alternativo…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PACIEVITCH, Thais – PUCPR thais.pacievitch@gmail.com SOHN, Cleide Eurich - PUCPR eurichsohn@hotmail.com POSSOLI, Gabriela Eyng – UFPR gabiepossolli@hotmail.com Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gest ão da Educação Agência Financiadora: Observatório da Educação Supe rior da UFPR Resumo O artigo tem como tema as políticas educacionais, c om ênfase nas relações entre as

Atividade de portfólio Livro: Formação e profissionalização docente, da disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério Nível Médio. Atividade aplicada: Prática 1. Procure saber, na sua região, qual é o salário inicial de um professor das séries iniciais do ensino fundamental em inicio de carreira. Veja, também na região, os custos que essa pessoa terá para concluir sua formação e pondere as duas realidades. Escreva sobre os resultados que encontrar, analisando-os e…

a sociedade entende e vê a figura do mesmo. E como o professor pode trabalhar para a formação de uma escola que ajude e contribuir para a formação de um indivíduo mais ético e político, e também o que a sociedade e o estado podem fazer para contribuir e valorizar a importância do professor, pois o governo e a sociedade tem que solidificar essa valorização tanto apoio cultural e ajudando todo processo de formação continua e gerando recursos para esse processo não ter fim. 1 - Como a…

EDUCAÇÃO – SITUAÇÃO ATUAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL 1. Introdução Com base na LEI Nº 4.024, DE 20 DE DEZEMBRO de 1961 Art. 6º O Ministério da Educação e do Desporto exerce as atribuições do poder público federal em matéria de educação, cabendo-lhe formular e avaliar a política nacional de educação, zelar pela qualidade do ensino e velar pelo cumprimento das leis que o regem. (Redação dada pela Lei nº 9.131, de 1995). A educação no Brasil é um tema bastante polêmico nos últimos…

Ensino Fundamental Nossa Senhora do Carmo, esta ultima localizada no município de Tapes. Apresentamos nas escolas mediante a carta de apresentação como foi estipulado pela UNIASSELVI, conversando primeiramente com a Secretária Municipal de Educação, nas escolas do município, passando posteriormente para as diretoras. Onde foi nos concedido á oportunidade de por em prática com os professores o roteiro de entrevistas. Os professores entrevistados responderam o…

2 – A Educação como instrumento da expansão burocrática A hegemonia neoliberal e o respectivo domínio económico baseiam-se no exercício de uma autoridade e poder legais. Contudo, para tal é necessário que essa hegemonia assente num sistema gestionário e administrativo altamente burocratizado. Ora, a educação capitalista não põe este intento por mãos alheias: ela própria desenvolveu e continua a alimentar um quadro de políticas educativas que visam em tudo a solidificação de um sistema…