Monografia seminario

dificuldade de implantar a interdisciplinaridade na escola pensa-se também na forma como o supervisor vai garantir que determinado grupo de docentes possa aderir a essa visão libertadora e progressista ,ou seja, na ampliação de novas técnicas de aprendizagens voltadas a educação popular. Com certa mobilização e organização com as classes abastardas, ou melhor, dizendo, junto a comunidades de periferias que mostrem seus pensamentos e anseios de forma a poder colocá-los em prática através de projetos que os inclua nesse processo interdisciplinar e libertador uma vez que constituem alicerces para a construção de soluções a determinados problemas a serem desvendados a partir do diálogo com essa comunidade que supostamente necessitará de apoio de todos os envolvidos num trabalho pedagógico ,sério e fortemente aberto na luta contra muitas injustiças e desigualdades sociais. O que quase sempre se vê em relação ao trabalho dos professores é que continua sempre igual como sempre foi: educação tradicional ao invés de atrativos para a modernidade com a chegada de novas tecnologias usando-as como mais uma ferramenta a favor da educação . E quando um supervisor quer inovar, é muitas das vezes ,visto com indiferença pelos professores que pensam estar sendo vigiados por ele quando estão dando suas aulas. No artigo: Interdisciplinaridade na escola : Limites e possibilidades , é mostrado pelos pesquisadores que desde a época de Aristóteles, filósofo grego, já havia…

acadêmico a cerca de uma nova proposta de ensino, a interdisciplinaridade. Contudo, existem poucos estudos e pesquisas a cerca do real significado do trabalho interdisciplinar, arriscando a dizer que a interdisciplinaridade é uma palavra com vários significados, várias interpretações empregadas a ela, logo tornando-se complicado a elaboração de um conceito sobre a mesma (ALVES et al, 2004; LENOIR, 2006) Apesar de o assunto ser debatido com mais veemência, atualmente, nos cursos…

Universidade Regional do Cariri - URCA CADERNOS DE CULTURA E CIÊNCIA VOLUME 3 | Nº 1 - 2008 ISSN 1980-5861 Interdisciplinaridade: Conceito, História e Obstáculos para sua Implementação na Escola. Interdisciplinarity: concept, history and obstacles for its implementation into school environment. 1 Lucas Vieira de Lima Silva Universidade Regional do Cariri, Departamento de Educação Física, Crato, CE, Brasil Universidade Regional do Cariri – URCA CADERNOS DE CULTURA…

INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA. Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR Professor(a): Siderlene Integrantes: Aline, Ana, Gabriela, Yuri, Silvane. SUBTEMAS       A importância de interdisciplinaridade no conhecimento escolar; Característica central da interdisciplinaridade; Objetivos da metodologia do trabalho interdisciplinar; objetivo da interdisciplinaridade; Alguns princípios da interdisciplinaridade; A ligação das Ciências Naturais…

principais dificuldades são: falta de tempo para se reunir com os colegas, pesquisar e se dedicar a leituras; a falta de conhecimento em relação aos conteúdos de outras disciplinas; as dificuldades de relacionamento com a administração escolar e ausência de coordenação pedagógica entre as ações docentes, além do desinteresse e indisciplina dos alunos. Palavras-chave: interdisciplinaridade, Ciências da Natureza, Ensino Médio, formação em serviço. Abstract Teachers who try to introduce…

A interdisciplinaridade na sua interface com o mundo do trabalho MANGINI, Fernanda Nunes da Rosa Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). MIOTO, Regina Celia Tamaso Doutora em Saúde Mental pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Pós-doutorado na Universidade de Perugia-Itália Professora da Graduação e da Pós-Graduação da UFSC Bolsista de…

do levantamento de dados do estudo sobre interdisciplinaridade feito na biblioteca do campus de Rondonópolis, e de artigos complementares da internet Desenvolvendo um estudo sobre a interdisciplinaridade no campus de Rondonópolis da Universidade Federal de Mato Grosso especificamente na biblioteca do campus, no qual encontramos dez livros que estão diretamente ligados com o assunto. A partir dos textos lidos podemos então relatar a experiência do grupo para com…

Definição: Definir interdisciplinaridade é uma tarefa bastante complexa, “o pensar interdisciplinar parte do princípio de que nenhuma forma de conhecimento é em si mesma racional. Tenta, pois, o diálogo com outras formas de conhecimento, deixando-se interpenetrar por elas. Assim, por exemplo, aceita o conhecimento do senso comum como válido, pois é através do cotidiano que damos sentido às nossas vidas. Ampliado através do diálogo com o conhecimento científico. A interdisciplinaridade…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LETÍCIA DOS ANJOS DIAS INTERAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS ESCOLARES Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte das exigências do componente Trabalho de Construção de aprendizagem II do curso de Licenciatura em Geografia EAD. UBERABA – MG 2015 RESUMO No inicio das construções teóricas o ser humano necessita de orientações que são adquiridas na escola, porém a forma como esse conhecimento é transmitido ao aluno pode interferir no interesse e na…

Dificuldades encontradas em aplicar Interdisciplinaridade no ensino de ciências 6º ao 9º ano em algumas escolas. Resumo As dificuldades encontradas em implantar um projeto interdisciplinar nas escolas de 6º ao 9º ano. As respostas das analises apontaram como uns dos principais problemas formação inadequada referentes aos cargos ocupados, falta de recursos, recursos utilizados de forma inadequada, maturidade insuficiente por parte dos alunos. Sabendo que para…