Dificuldades em leituras nas séries iniciais

encontrará sérias dificuldades para enfrentar os desafios na sociedade tal como está organizada neste início do século XXI. As diversas formas de interação social exigem que um individuo possua a capacidade de ler para conseguir se inserir na maioria das situações sociais ,seja no mercado de trabalho ,como cliente de uma loja ou de uma agência bancária na condição de leitor ou de viajante,pois deve interpretar corretamente os dados impressos em documentos,monitores de computadores,contratos e em passagens,entre muitas outras possibilidades. Levando-se em conta o trabalho realizado nas escolas,é necessário questionar os motivos que impedem as pessoas com idade inferior a 15 anos terem passado por uma instituição de ensino,mas não terem se alfabetizando é um pais cujo status é de nação em desenvolvimento,apesar dos problemas que ainda tem por superar,é necessário que haja um investimento no sistema indrecacional não apenas financeiro,mas,sobretudo de conhecimento a respeito de como não apenas ensinar os alunos a decodificarem um texto,mas como mostrar a esses alunos a importância que a habilidade de ler e compreender texto trará para sua vida em particular,e para a nação como um todo. Justifica-se,assim ,a elaboração deste trabalho,ou seja,pela existência de uma grande lacuna de aprendizagem e da impossibilidade de continuar aprender pela falta de habilidade de ler e compreender textos da população brasileira.E o problema a investigar é:As…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL ROBERNELSON FERNANDES HUBALDO PORTO DE MOZ 2012 ROBERNELSON FERNANDES HUBALDO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia de conclusão de curso apresentado a Faculdade de Educação Teológica – FACET, como requisito básico para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob orientação…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL ROBERNELSON FERNANDES HUBALDO PORTO DE MOZ 2013 ROBERNELSON FERNANDES HUBALDO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia de conclusão de curso apresentado a Faculdade de Educação Teológica – FACET, como requisito básico para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: PORTO DE MOZ…

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GUEDES DE MIRANDA CURSO NORMAL MÉDIO As Dificuldades de Leitura e Escrita nas Séries Iniciais Porto Calvo - AL 2011 Eliene Silva dos Santos As Dificuldades de Leitura e Escrita nas Séries Iniciais Trabalho de conclusão do curso normal Médio apresentado ao 4º “B” da Escola Estadual Professor Guedes de Miranda como requisito para a obtenção de professor da educação infantil dos anos iniciais do ensino fundamental sob a orientação do professor…

I – O desafio da leitura; II – Ler, compreender e aprender; III – A escola como formadora de leitores; IV – O papel do professor na formação do aluno leitor. Portanto, é através de todos esses fatores que o educando transforma a sua realidade, permitindo-lhe ser efetivamente um verdadeiro cidadão. A ausência desses fatores contribui muito para o fracasso e a dificuldade de aprendizagem na leitura. 1.O desafio da leitura 1.1. Concepções a cerca das…

curiosidade e do envolvimento de cada um. Daí, a necessidade de que esse processo seja construído de forma significativa, utilizando conhecimentos prévios, habilidades e competências, o que só poderá ser otimizado na medida em que o ensino for desenvolvido de forma adequada. No entanto, o que se constata é que há uma crise na educação. Coelho (2000, p. 25) afirma que: Nos rastros do pensamento complexo, todas as discussões que vêm sendo feitas em torno da 'crise do ensino' têm como base…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANAS E DIREITOS – FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Ana Paola Jacobucci Eliete da Silva Batista Elisangela Pereira da Silva Mafisa Paula da Silva Midian Rodrigues Vieira DISLEXIA-DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MAUÁ 2011 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANAS E DIREITOS – FAHUD CURSO DE…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS Dificuldades de aprendizagem em leitura e Escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental Credenciais do(s) autor (es); Graduandos do Curso de Pedagogia pela Fundação Universidade do Tocantins Nomes dos Autores: SILVA, Adelaine dos Santos FALSONI, Flaviano OLIVEIRA, Maria Leni…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS-UNEAL CAMPUS II CURSO DE PEDAGOGIA MARIANA TAVARES DAMASCENO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTANA DO IPANEMA - ALAGOAS 2012 AMÉLIA NEIVA SOARES CARDOSO ARMANDA LIMA DA SILVA ELISANGELA TAVARES DOS SANTOS MARIANA TAVARES DAMASCENO SIDIVÂNIA SOUSA ALVES VALDINÉIA PEREIRA DE CAMPOS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS NAS SÉRIES…

MARLIZA BARBOZA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOVA UBIRATÃ 2010 IDENTIFICAÇÃO: RU Nº 394056 - Telessala Nova Ubiratã MT; Tutora Responsável:…