Leitura e escrita

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS-UNEAL
CAMPUS II
CURSO DE PEDAGOGIA


MARIANA TAVARES DAMASCENO


DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DOENSINO FUNDAMENTAL

SANTANA DO IPANEMA - ALAGOAS
2012
AMÉLIA NEIVA SOARES CARDOSO
ARMANDA LIMA DA SILVA
ELISANGELA TAVARES DOS SANTOS
MARIANA TAVARES DAMASCENO
SIDIVÂNIA SOUSA ALVES
VALDINÉIAPEREIRA DE CAMPOS

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL



Projeto de intervenção apresentado à Universidade Estadual deAlagoas como requisito parcial da disciplina Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa no 5º período de Pedagogia.

Orientador: Prof.º Carlindo de Lira.

SANTANA DO IPANEMA - ALAGOAS
2012
ResumoA pesquisa apresenta uma análise das dificuldades de aprendizagem na Leitura e Escrita dos alunos em séries iniciais do ensino fundamental. O estudo se pauta na abordagem qualitativa na realizaçãodas atividades, através da observação e entrevista com professores e alunos da Escola Municipal de Santana do Ipanema AL, que nos proporciona compreender o processo de aprendizagem da leitura eescrita. Durante a pesquisa pretendemos constatar quais as principais dificuldades que os alunos apresentam para ler e escrever, que são decorrentes de vários fatores, porém enfatizar os mais importantescomo: A falta de acompanhamento individual tanto da família como da escola. A falta de paciência dos professores, recursos inadequados, bem como a responsabilidade da família em manter as crianças naescola. Sendo assim, consideramos que o presente estudo nos trará resposta satisfatória para nossos questionamentos a respeito das dificuldades enfrentadas pelos alunos no processo da leitura eescrita.

Introdução
Reconhecendo a importância de se discutir acerca das dificuldades de aprendizagem referentes à leitura e a escrita objetiva-se através deste, apresentar alguns direcionamentos...
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