Alfabetização de crianças surdas

FACULDADE PORTO VELHO CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS DE UMA DETERMINADA ESCOLA ESPECIAL Francilene Sena da Silva PORTO VELHO - RO 2010/ 1 FRANCILENE SENA DA SILVA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS DE UMA DETERMINADA ESCOLA ESPECIAL Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Porto Velho, como requisito avaliativo parcial na disciplina Pesquisa III: elaboração do projeto de pesquisa para o trabalho de conclusão do curso de Pedagogia, período, licenciatura, habilitação em Magistério dos anos Iniciais do Ensino Fundamental. Orientadora: Prof. Silvana F. Wandroski PORTO VELHO – RO 2010/ 1 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA 4 3 PROBLEMATIZAÇÃO 5 4 OBJETIVOS 5 4.1 Geral 5 4.2 Específicos 5 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 6 METODOLOGIA DA PESQUISA 7 7 CRONOGRAMA 8 REFERÊNCIAS 9 1. APRESENTAÇÃO A educação constitui direito de todos os cidadãos brasileiros, seja ele, surdo ou não e cabem as instituições de ensino dar condições de comunicação que garantam o acesso ao currículo e a informação. Contudo, de acordo com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, 1996) “é reconhecido o direito de todas as crianças, “normais” ou com necessidades especiais a educação de melhor qualidade, seja ela em uma escola especial ou regular”. Este projeto terá como ênfase a alfabetização de crianças com surdez, tendo a LIBRAS, Língua…

Bebedouro-SP Membro Convidado: Prof. Leonardo Jeronymo de Souza Faculdades Integradas Fafibe – Bebedouro-SP de AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus por ter me dado a vida, permitindo que esse sonho fosse realizado. Agradeço a meus pais que muito me auxiliaram nesses últimos anos, me animando quando mais precisava; por fazerem parte da minha vida e por se preocuparem com a minha educação desde meu nascimento. A minha irmã que apesar de não muito presente nesse período,…

considerados como doentes, retardados, excluídos, privados de viverem normalmente. Ao longo do trabalho, foise investigado a trajetória histórica dos surdos, para assim compreendermos melhor como acontece o processo de ensino aprendizagem dos surdos, e também, o uso da Língua Brasileira de Sinais como peça fundamental para o processo de ensinoaprendizagem, fundamentados em Moura, Fernandes e outros. Relata-se nesse trabalho, a história da educação dos surdos, desde seus princípios…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.5, n.1, pp.226-238, Junho a Dezembro de 2012 ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SURDA: CONCEPÇÕES E IDENTIDADES Arlete Marinho Gonçalves1 Antônio Luís Parlandin dos Santos2 INTRODUÇÃO Durante séculos, os alunos que apresentavam algum tipo de deficiência eram postos à margem da escola e posteriormente da sociedade, na maioria das vezes vistas como incapazes. A busca pela igualdade de direitos e qualidade social foram bandeiras levantadas desde…

A CRIANÇA OUVINTE, A SURDA E O MUNDO SONORO Analisando-se a criança surda e as crianças que ouvem normalmente, podemos perceber que fisicamente são iguais; o desenvolvimento motor e o desenvolvimento mental ocorrem da mesma forma. A única diferença marcante que observamos está no domínio da linguagem que reflete no desenvolvimento intelectual e social da criança surda. Apesar do desenvolvimento das crianças surdas e ouvintes ocorrer da mesma forma, as primeiras sofrem algumas…

assim será possível mostrar aos surdos como eles podem “ouvir” o silêncio da palavra escrita!”. Ronice Muller de Quadros Sumário INTRODUÇÃO 5 1 - REFERENCIAL TEÓRICO 6 1.1 - LIBRAS – UM BREVE HISTÓRICO 6 1.2 - LIBRAS? QUE LÍNGUA É ESSA? 6 1.3 - A Declaração de Salamanca como marco histórico 8 1.4 - OS DESAFIOS DO SURDO AO LONGO DA VIDA 8 2 – OBJETIVO GERAL 10 3 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10 4 - METODOLOGIA 11 5 - CRONOGRAMA 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 …

"Ainda que eu fale todas as línguas dos homens e dos anjos, se não tiver amor, sou como o bronze que soa ou o sino que retine... Mesmo que tivesse toda a fé a ponto de transportar montanhas, se não tiver amor, eu nada serei.’’ (Paulo, carta aos Coríntios, Cap. 13) RESUMO Este trabalho tem como tema “Alfabetização e Letramento de surdos”, cujo objetivo é conhecer as metodologias utilizadas pelo…

duas décadas, cujo objetivo era oferecer ao deficiente, educação e reabilitação em ambientes regulares, com os apoios psicopedagógicos necessários. Denominado de “sistema de cascata’, promovia serviços paralelos ao sistema regular de ensino para atender crianças em suas necessidades, na escola ou em serviços especializados. Enquanto isso, no Brasil, na mesma época, sugira as classes especiais que segundo Bueno (1993:88), “se constituirá em espaço de segregação, pois passaram…

em Redes de Computadores. MACAPÁ 2014 SUMÁRIO 1- introdução 3 Ensino da língua brasileira de sinais 4 Oficialização das Libras 5 Dificuldades com alfabeto manual 6 O ensino da libras 7 CONCLUSÃO 8 Referencias 9 Introdução Temos como objetivo na…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Grasielly Rabelo Rocha APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 5 GRASIELLY RABELO ROCHA A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Mestre Edna Misseno Pires, como parte dos…