A Definição Da Didatica Para Paulo Freire

Construção do conhecimento na docência superior: desafios e prática. Flavia Jordana Fernandes Oliveira * “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção e construção”. Paulo Freire Resumo: O presente artigo tem por objetivo analisar o processo de construção do conhecimento no ensino superior. Para isso, reflete a respeito dos espaços, dos elementos e dos sujeitos que compõe esse processo, que por…

concepções alternativas ou espontâneas, construídas, em sua maioria, a partir das experiências cotidianas e na vivência com os outros sujeitos. O início dessa relação didática, que se estabelece entre o professor e os alunos diante de um conjunto de saberes a ensinar, é um momento de risco, pois dependendo das escolhas didáticas feitas, aquelas concepções podem se consolidar e se tornarem verdadeiros obstáculos à aprendizagem, sobrevivendo até mesmo aos projetos de ensino…

importância de reflectirmos sobre a prática docente, seja na educação básica ou no ensino superior e suas estratégias de consolidação do processo de ensino aprendizagem. Diante disso, este trabalho traz reflexões fundamentadas em autores como Masetto, Gil, Freire, entre outros, discutindo sobre a necessidade de conhecer os elementos do processo de ensino aprendizagem em seus aspectos metodológicos, pedagógicos, bem como os princípios e as técnicas utilizadas para este percurso.…

instituições de ensino formal, vem sendo uma das principais preocupações da arte-educadores brasileira nas duas últimas décadas. Tem o foco a reflexão sobre os objetivos educacionais da Pedagogia Progressista Libertadora, refere-se às inquietações de Paulo Freire e outros autores que elaboraram propostas de ensino que podem se tornar parte da construção de uma educação com propósitos para uma formação mais completa. INTRODUÇÃO Jean Piaget formado em Biologia tenta…

Filosofia da Educação 20/01/11 RESUMO Este trabalho fala sobre A Escola Que Queremos, trazendo esta da utopia para realidade. Através de práticas pedagógicas concretas e de idéias de escritores como Paulo Freire e Rubem Alves, procuro mostrar como se pode mudar a educação que temos. Uma nova didática, um novo posicionamento dos educadores. O mundo mudou, a tecnologia entrou em nossas vidas, a inclusão faz parte do nosso cotidiano, a educação que se dá através dos sentidos e o…

outro, normalmente de um adulto em um jovem. Essas ações pretendem alcançar um determinado propósito no indivíduo para que ele possa desempenhar alguma função nos contextos sociais, econômicos, culturais e políticos de uma sociedade. Segundo Paulo Freire Educar é construir, é libertar o homem do determinismo, passando a reconhecer o papel da História e onde a questão da identidade cultural, tanto em sua dimensão individual, como em relação à classe dos educandos, é essencial à prática…

INSTITUTO SENAI DE INOVAÇÃO SOLUÇÕES INTEGRADAS EM METALMECÂNICA CURSO TÉCNICO EM MECÂNICA EVERTON BARBOSA AFONSO LEONARDO DA SILVA LUCAS DA COSTA ISBARROLA PAULINHO KUHN BANCADA DIDÁTICA DE ELEMENTOS MECÂNICOS SÃO LEOPOLDO 2015 EVERTON BARBOSA AFONSO LEONARDO DA SILVA LUCAS DA COSTA ISBARROLA PAULINHO KUHN BANCADA DIDÁTICA DE ELEMENTOS MECÂNICOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a obtenção da aprovação, pelo curso de Técnico em Mecânica, do Instituto SENAI de…

físico com o mental, social e emocional. Historicamente o homem tem a Educação Física conforma sua cultura, seu pensamento conforme pensa do seu corpo e como ele deve se comportar. BARBANTI cita alguns acadêmicos que tinham visões diferentes de definição para Educação Física. WILLIAMS(1964), acreditava que os resultados não eram somente o físico, mas o mental e social: Quando a mente e o corpo eram considerados duas entidades separadas, a educação física era obviamente uma educação…

participação das pessoas. 2 DESENVOLVIMENTO segundo libâneo (2004, p.263) nos diz que “ uma escola bem organizada e gerida é aquela que cria e assegura as melhores condições organizacionais, operacionais e pedagógico-didáticas de desempenho profissional dos professores, de modo que seus alunos tenham efetivas possibilidades de serem bem-sucedidas em suas aprendizagens”. Partindo do princípio que cada escola possuí uma realidade específica, seu processo…

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Esther Pillar Grossi* Introdução Iniciemos situando Educação como o âmbito amplo que abarcaria, numa representação espacial, em círculos concêntricos, a Pedagogia e a Didática, como no esquema que segue. Aprender pode ser definido como a forma construída pelo bicho-homem de enfrentamento da realidade que o circunda e que lhe permite sobreviver ou, mais ainda, que lhe permite transformar o seu entorno com vistas a sua felicidade. Em face…