A Contribuição Psicopedagógica No Ambiente Escolar

A CONTRIBUIÇÃO DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL LÉIA DA VEIGA VERA LÚCIA CASTELEINS RESUMO O jogo está intimamente ligado à espécie humana é um fenômeno antropológico que serviu de vínculo entre os povos e é um facilitador da comunicação entre eles. Sabe-se que a atividade lúdica é tão antiga quanto a humanidade. No entanto, só com Froebel é que o jogo passa a fazer parte da educação. Apesar disso o jogo não era bem visto pela pedagogia tradicional

dificuldade, passam a ser mal interpretada, dificultando assim o diagnóstico. Por este fato, é necessário que os professores estejam atentos, sobre o que é a dislexia, evitando assim o diagnóstico tardio, o que dificulta no tratamento. A prática psicopedagógica mais moderna tem mostrado que, mesmo na ignorância a criança tem se mostrado persistente certamente por elaborar mecanismos inteligentes de defesa ou de manutenção de uma dinâmica grupal na qual se encontra inseridas. Contudo fica…

aprendizagem é algo comum nas escolas. É vasto o número de justificativas para explicar as causas da não aprendizagem dos alunos. A leitura e escrita são as formas de linguagem mais avaliadas nas series iniciais do ensino fundamental sendo base da avaliação escolar. Ambas implicam em um duplo sistema simbólico visual e auditivo. Visto que a ação de ler e escrever se relacionam e são independentes, uma leva a outra. A aprendizagem da leitura e escrita não se realiza da mesma forma para…

Esta Orientação Pedagógica representa uma construção coletiva, realizada por vocês, profissionais de Pedagogia e de Psicologia, num trabalho de co-responsabilidade que expressa o compromisso assumido junto aos alunos e à comunidade escolar com vistas ao sucesso escolar. Ao tempo que traz uma culminância da história e das ações realizadas, apresenta perspectivas inovadoras do Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem, cuja atuação repercutirá, diretamente, na qualidade do ensino…

longo de sua vida escolar, mas é necessário que haja políticas públicas para sanar as deficiências de infraestrutura e também de formação dos professores. Ainda segundo a pesquisa em muitas Escolas de Educação Infantil não é garantido se quer a brincadeira do faz de conta, tão importante para o desenvolvimento social e aprendizagem da criança. 3 Hoje já existem Parâmetros de Qualidade para a educação que garantem direitos as crianças, inclusive o de brincar durante sua vida escolar,…

consequentemente para a pedagogia. Os conhecimentos da psicologia auxilia no processo ensino-aprendizagem do educador em relação ao educando. O educador utilizando-se da psicologia obtém uma melhor preparação para lidar e compreender os alunos no âmbito escolar. Entender, planejar e executar o ensino juntamente com o conhecimento da aprendizagem significativa, é possível valorizar o pensamento do aluno como elemento de mediação entre o que é ensinado e o que é aprendido. O que o aluno…

brincadeiras que a criança passa por uma experiência imaginária e reproduz situações reais, ampliando sua capacidade de criar, pensar, falar e agir. Cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Brinquedoteca: espaço para brincar e aprender A brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças e jovens a brincarem livremente, pondo em prática sua própria…

por diferentes estágios de capacidade de aprendizado. Froebel detectou 3 estágios, primeira infância, infância e idade escola. Na primeira infância, dizia, o importante é trabalhar a percepção e a aquisição da linguagem. No período propriamente escolar, seria a vez de trabalhar religião, ciências naturais, matemática, linguagem. Froebel vê a criança como ser ativo, que estabelece conexões internas, que tem o dom inato da aprendizagem,que usa sua experiência por intermédio da…

Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras - Um Olhar Psicopedagogico Fabiane Das Neves Fantacholi* Resumo O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil, sob a visão psicopedagógica. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e…

determinados movimentos. Dentre as principais lesões cerebrais que interferem no desenvolvimento motor do indivíduo destaca-se a paralisia cerebral, sendo esta, umas das formas mais frequentes de deficiência motora entre a população em idade escolar, porém não é a única. Alunos com outras deficiências motoras, de origem espinhal, muscular, ósseo-articulatória, por exemplo, também podem ser encontrados na escola. A paralisia cerebral pode ter causas pré-natais, em função de…