CONSTRUÇÃO

CONTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATIVIDADE AVALIATIVA Comparação-contraste Neste texto veremos algumas semelhanças e diferenças entre dois apóstolos são eles Pedro e Tomé. Pedro era conhecido como o apóstolo que era impulsivo, queria agir de imediato. Enquanto isso, temos, Tomé como o discípulo incrédulo que é necessário primeiro ver. Um caso que podemos contrastar bastante essas condições dos apóstolos citados a cima é quando Jesus andar por sobre as águas. O texto de Mateus 14:22-33 relata-nos que quando Jesus veio andando por sobre o mar os discípulos ficaram com medo, porém Pedro o impulsivo disse que se fosse realmente Jesus que ele fosse para fora do barco e encontrasse com Ele e assim ocorreu. Neste relato não cita o nome de Tomé, porém assim como os outros discípulos ele também estava com medo e não acreditava ser o mestre que vinha ali, podemos, porém, pegar outro fato em que Tomé se destaca para fazermos melhor especificar o ato do mesmo. Quando Jesus aparece aos discípulos Tomé não se achava dentre eles, e disse que não creria que fosse Jesus a menos que visse a marca dos cravos em suas mãos e tocasse o seu lado. Aqui nós podemos perceber que enquanto Pedro era impulsivo e queria sempre tomar a frente, Tomé era mais retraído e esperava por provas, evidências, esperava estar convicto antes de fazer algo. Prova de Filosofia 1)Defina Epicurismo de estoicismo ,e mencione suas características ,use um parágrafo para cada item.

apogeu da civilização grega. A esplêndida produção nas artes, literatura e filosifia delinearam definitivamente o que viria a ser a herança cultural do mundo ocidental. Na política, o auge do ideal grego de democracia é representado por Péricle (século V a.C), estratego de Atenas. Tratava-se, no entanto, de uma “democracia escravistta”, em que apenas os homens livres eram cidadãos. Ora, Atenas tinha cerca de meio milhão de habitantes, dos quais 300 mil eram escravos e 50 mil, metecos (…

pedagogia EDUCAÇÃO E A POPULAÇÃO Caruaru 201 EDUCAÇÃO E A POPULAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Andressa Aparecida Lopes , Edilaine Vagula, Ednéia de Cássia Santos Pinnho , Fabiane Muzardo, José Adir Lins Machado, Mari Clair Moro, Reinaldo Nishikawa, Taise Nishikawa. Caruaru 2015 A finalidade do trabalho é…

que a todos suporta em sua eternidade, ele a rasga com suas charruas que, todos os anos, revolvem e fertilizam o solo, movidas pela força das alimárias! Ele captura e domina os pássaros ligeiros; criativo, o homem enleia nas malhas de suas redes os animais selvagens e os habitantes do mar. Doma a fera agressiva acostumada à luta, põe a sela no cavalo bravo e mete a canga no pescoço do furioso touro da montanha. E o homem desenvolveu a língua, a capacidade de pensar e os costumes…

literária de Hawthorne denota seu interesse em tratar da complexidade e das motivações do ser humano. Mesmo com a concepção do comportamento do homem perpassada pela visão puritana ao qual foi submetido, o autor se afasta da visão que trata o pecado como forma de punição e aprendizagem. Considerada proveniente de uma tradição lírica, a short story se distancia da História e do Realismo, priorizando temas como o fantástico e o sobrenatural. Pensando nisso, o presente estudo tem por…

alma, amanhã estará amargurado, pois, do mesmo jeito que a rosa murchou, o seu corpo também envelhecerá e, isto é para todos. ÉTICA E RELIGIÃO No Brasil pesquisas mostram que há uma grande migração religiosa exemplos disso são as pessoas que frequentam centro de umbanda e apesar de seguirem esta religião também frequentam centro espíritas. A religião nada mais é do que a sintese de verdades e leis que estabelecem e regulam os deveres do homem…

banca de qualificação em____/____2013, constituída pelos seguintes professores: Rubenita Rodrigues Rocha Ribeiro Departamento de Monografias Mazulkieliche Jerônimo dos Reis Coordenador do Curso Lídia Oliveira Coordenadora Geral ANÁPOLIS-GO 2013 SUMÁRIO CONSIDERAÇÕES INICIAIS 1. BREVE HISTÓRICO DO PLANEJAMENTO NO PROCESSO EDUCACIONAL 1.1. Educação Primitiva 1.2. Educação Grega 1.3. Educação Romana 1.4. Educação Medieval 1.5. Educação Moderna 2.…

distante América no mundo europeu que se vivia dentro dos colégios jesuítas e universidades humanistas. É um processo sobretudo de cristianização, o que fatalmente envolve os soldados da Reforma Católica e o Tribunal do Santo Ofício, que tentam transformar os europeus que viviam em meio aos deuses da Antigüidade – gregos, romanos, germanos, celtas -, disfarçados ou não em santos, conscientes ou não de que praticavam rituais pagãos, em verdadeiros cristãos “tementes apenas ao Deus…

muito tempo. Segundo Meuret(1985), o termo Ginástica existe a milhares de anos, como uma Ginástica educativa, de formação do corpo, conhecida também com o nome de Educação Física ou como Ginástica Medica ou terapêutica, que se praticavam nas antigas civilizações, para manter e melhorar a sua saúde. Os Termos “Ginástica”, ”Esportes ” e “Educação Física”, se confundem muito frequentemente na linguagem de diversos filósofos, linguísticos e pedagogos. A natureza incita o homem ao…

pré-socrático. Já em Platão, as formas puras eram entendidas como absolutas. Para outros pensadores a ideia de absoluto era aplicada a Deus. Os filósofos idealistas, em sua maioria, acreditavam que o absoluto fosse um princípio que abrange o todo e o tudo. Portanto, abrangeria toda a realidade e tudo que há na realidade. Para Feyerabend, o erro do Positivismo Lógico consistiu em absolutizar o método científico. Assim, o método científico seria o indutivo. Esse método teria as…